春风拂面，五月暖阳，感恩母爱——母亲节快乐！

1. 给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底

2. 我顿时觉得，你不再单纯是一个令人厌恶的名词，而是隐含其中的动力。一个人没有你，就没有成功；一个人畏惧你，注定会失败。你教会我什么是细心；你教会我什么是坚持不懈，什么是锲而不舍。即使你是一个负面的词，却隐秘地教会我们如何成功，你是生命中必不可少的因素。纵观五千年的历史，仰望成功人士组成的星系，没有哪一件事、哪一个人的成功，是没有经历过重重困难的。

3. 出游时，要注意交通安全。且无论何时何地都不能单独活动，也不能参与任何具有危险性的活动。

4. 在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名，同时也会利用展架来宣传我们社团；

5. 给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

6. 所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

7. 努力吧！用你坚韧不拔的意志，去迎接终点的掌声，相信成功属于你。

8. 参赛，助威，拟稿，人人努力。冠军，淘汰，输赢，重在参与。

9. 面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着团体的力量，听，我们在为你呐喊。

10. 组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

11. 如果条件许可，向学校申请放一场关于女性自强不息的教育性**。

12. 文艺表演时，能歌善舞的女孩儿凭借歌舞出尽风头，而我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上，英姿飒爽的女孩儿以矫健的步伐在场上奔跑，而我却只能在场下大喊“加油”；演讲比赛中，口才出众的女孩儿口若悬河，一展才华，而我却只能做个忠实的观众；办黑板报时，能写会画的女孩儿可以把黑板当成画布，描绘七彩斑斓的美妙人生，而我却只能静静地站在黑板报前发愣，默默地一人在角落里哭泣……

13. 给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

14. 结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!

15. 深沉的女孩儿犹如一湖好深好深的的水，活泼的女孩儿恰如一棵好柔好柔的树，聪慧的女孩儿该是一颗好亮好亮的星，漂亮的女孩儿更是一道美丽的风景……

16. 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

17. 四下午加晚自习5：00至20：50为排练时间。

18. 结束了刚刚的运动会，同学们也渐渐熟悉大一的学习和生活。大一，大家刚刚走进大学的校园，还有一些憧憬和迷茫，同时，大家互相之间也 不太熟悉，趁此之际，计算机科学与技术学院和外国语学院联合为同学 们策划、举办一个联谊会，丰富大家的课余生活。

19. 中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

20. （视频照片里面最好要有所在学校或当地的标志性建筑，照片要以将自己想说的话写在大纸板上的形式以方便观看，当然如果有同学会p可以直接把自己要说的话p上去。最后是拍视频这样更方便，由于软件原因，对视频和相片清晰度要求非常高，如果制作不了二要求大家重新拍或者是未将大家放进视频，请大家见谅。如果再有什么要求会即时通知大家。）

21. 活动有方，五脏自和。

22. 5“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。

23. 仅因误写一个字母而错过满分，我想，时光如果可以倒流该多好啊！顿时，我发现了你。你正露出牙齿，讥讽地笑着。我伸出手，却抓不到你，就是你导致我回家挨批的事情发生。

24. 1活动中要求同学们互相配合，相互体谅尽力避免矛盾发生！

25. 3定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。

26. 结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

27. 教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

28. 2每学期末，班级以图文并茂 总结 性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式(A4纸)在班级展示。

29. 热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

30. 围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

31. 从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

32. 欢乐扬起了臂膀，沉浸在反复轮回的场面中，汗水流淌过，泪水浸泡过，在阳光下发出光芒。

33. 跨出的脚踩在云层，飞跃的心在沸腾，轻捷如燕，威猛如鹰。

34. 校学生会权益维护中心的部长与三位主任共同商讨出游事宜；

35. 充分利用“体育、艺术2+1项目双技活动”的有效平台，弘扬太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。

36. 人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

37. 饭后百步走，活到九十九。

38. B．整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

39. 6月15日： 将做好的视频传到“优酷”和“洪湖二中贴吧”，并给所有活动者观看。

40. 给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

41. 报名人数无上限，但每个区队至少有五人报名。

42. 开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。