在这充满喜悦的节日里，一场以“创意感恩课堂”为主题的盛会即将拉开帷幕。让我们共同期待，在这个特别的时刻，用创意点燃感恩的火花，开启一段难忘的学习之旅。

1. 师：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫母亲”；这一种爱，叫母爱”！今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

2. 歌曲《感恩的心》

3. 女：说得不好，掌声来揍；秀得不好，鸡蛋伺候！

4. 讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）

5. 主持人：吴忠昊（以下主持稿“男”）、王致萱（以下主持稿“女”）

6. 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

7. 逐一播放，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

8. 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

9. 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

10. 贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去）。

11. （4）体贴母亲，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

12. 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

13. 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.

14. 男：是……？

15. 母亲节的由来（请丁同学朗读）

16. 下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

17. 角色：母亲（杨一凡）、孩子（顾懿珺）、老奶奶（黄添）、小吃店老板（邬少杰）、旁白（陈书颖）

18. （……等等其他同学）

19. 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

20. 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

21. 【效果反思】

22. 感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

23. 除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）

24. 男：感谢春风，秋雨

25. 四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）

26. 孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……

27. 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

28. 二、回忆成长懂得感恩

29. 一、导入

30. 中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

31. 乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

32. 【班会过程】

33. 我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?

34. 母亲年龄是多大？

35. 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

36. 要苍天知道我不认输

37. 主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)

38. 《感恩老师》

39. 全班交流。

40. 设计班会的步骤及串联词。

41. 三、美文诵读情感熏陶

42. 班级必须有符合要求的班级博客，并在参赛前已由辅导员统一在学生处备案。

43. （3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

44. 女：其实，我们同学自己也有一种对感恩的独到见解，并用我们特殊的方法来加以诠释。

45. 一、主持人宣布活动开始

46. 一、播放《烛光里的妈妈》

47. 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

48. 情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。