1. 那你们都吃过什么样的粥呢(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

2. 熟练地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大小、形状等影响，在众多物体中辨认出数量为1、

3. 腊八粥，真香甜，

4. 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

5. 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

6. 鼓励幼儿互相讨论，仔细观察，大胆的去摆放或结伴，组队的方式都可以。

7. 师：“要吃第二样东西了，玉米（出示）（刚才的东西有高有矮，现在他们一样高哦，谁会分一分？）哪个给爸爸？哪个给妈妈？哪个给宝宝？理由。幼儿讲述玉米的粗细，请幼儿做出粗细的动作。

8. D 车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。

9. 小露珠常常在哪里跳舞(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)

10. 莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点

11. 幼儿学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知6以内的数量。

12. 这次活动，带来的不只是可口的腊八蒜，欢声笑语中更渗透着阳光龙庭哈佛幼儿园人文教育的精髓。

13. 打开装有妈妈鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么？请幼儿把妈妈的鞋子放到鞋架上。

14. 引导幼儿一起学说嘟嘟的那句话：不迟到，真好。

15. 画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

16. 拨入2、拨入6，拨入3、拨入7，拨入4、拨入8

17. 好了，现在让我们进行下一个游戏。老师数123，手指到哪一个字，小朋友们就要指出，这个字所代表的身体部位。例如知道头我们就用小手指出我们的头，如果老师知道了人，我们就整个人转一个圈圈。小朋友们，明白了吗？

18. 匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的`名称 、颜色。)

19. 幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。

20. 腊八粥里面会有多样不同的食材。

21. 小猴的果园场景，各种水果玩具，水果数群和数字头饰各25个。

22. F 派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。

23. H 活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。

24. 胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

25. 二十七，宰公鸡;

26. 师：“要吃早餐了，看看是什么？（蜂蜜）三只瓶子一样吗？那儿不一样？你觉得哪个是给爸爸的？为什么？（中间的瓶子最高，里面装的蜂蜜越多，所以应该给爸爸。）哪个给妈妈？ 哪个给宝宝？刚才的蜂蜜有高、有矮，可下面这个事物它们都长的一样高哦。

27. 教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。

28. 大年初一扭一扭。

29. 师：小露珠是热空气遇到冷空气后凝结成的小水珠，早上露珠到处都是。你还在哪些地方见到过它呢

30. 提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。

31. 小猴的果园到了，哇!真漂亮!我们来看看果园里都有什么果树(目测：有4棵果树)。请个别小朋友来说。

32. 设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

33. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

34. 出示六个苹果围绕在熊一家的周围。师：“有什么办法可以数清楚？你数的第一个苹果在哪里？”

35. 幼儿自由购买2~5元的物品，了解购物的过程以及超市营业员的工作。

36. E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

37. 活动过程

38. 一、开始部分

39. 贴绒：1条腿、2条腿、3条腿、4条腿的板凳各一条，1―4的点卡一套，1―4的点卡头饰30个。

40. 红红的胡萝卜，

41. 玩法1幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“x人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。

42. 教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

43. 出示三只装有不同大小不同数量鱼的盒子（盒子上写上数字2、

44. 小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

45. 下午，孩子们都将自己的腊八蒜放入了醋瓶中，看着自己泡制的腊八蒜时，都睁着大大的眼睛看着他们制作的腊八蒜，等着腊八节的到来。就可以品尝自己亲手制作的腊八蒜啦！

46. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

47. 教师套上纸偶带着幼儿再次完整朗诵散文，幼儿进一步理解散文内容。

48. 超市一般是指商品开放陈列、顾客自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的商店。一种消费者自助选购、统一收银结算的零售企业。在中国，超级市场被引入于1978年，当时称作自选商场。

49. 教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

50. 在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

51. 录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

52. 体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。

53. (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

54. 。师：“你觉得哪个给爸爸吃？”哪个给妈妈吃？哪个给宝宝吃？让幼儿猜测。后打开箱子让幼儿自己发现，除了事物数量的多少外还事物大小有关。

55. 嘟嘟照着老师的话去做了吗？他是怎么做的？（早早就起来，很快就准备好）他这样做了以后，有没有再迟到？（没有迟到。大家都在操场上玩，还没上课呢）

56. 胖胖的玉米豆......

57. 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？

58. 1引导幼儿将掉着的水果摘下来，“水果大，水果香，摘个水果尝尝鲜！”

59. 小孩儿小孩儿你别馋，

60. （以食品奖励的诱惑，来激发幼儿的积极主动回答。）

61. 这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

62. 引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品，为人们的购物节省时间、提供方便。

63. A 招募志愿者:1月7日-1月9日。

64. 师：在来看看橘子树上有几个橘子(4个香蕉)。

65. 2如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。

66. 出示PPT页，提问：

67. 主办单位 ：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

68. A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

69. 师：你去过超市吗？在超市里，人们是如何买东西的？