儿童是祖国的未来，他们的快乐成长是我们共同的责任。在这片充满欢笑的天地里，“少儿主题活动策划：寓教于乐，快乐成长”将带领我们走进一个充满活力与智慧的世界。让我们携手，为孩子们打造一个快乐、健康的成长环境。

1. 4学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

2. 参赛方法：营员与家长相互配合，根据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包，沙包制作与沙包掷准按比例合计成绩。沙包制作评分由占杨杨老师负责。

3. ⑶教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。

4. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5. ２、我会连

6. 游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔05米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

7. 水果拼盘；

8. 教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)

9. 游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

10. ２、祖国各地景色课件。

11. 将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

12. 教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!

13. 2刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢

14. 双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

15. 1这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

16. 实验小学 运动场

17. 游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

18. 1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

19. 3小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

20. 3引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

21. 总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

22. 游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

23. ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

24. １、学生自由读，想一想你发现了什么?

25. ⑸以解说员方式背诵。

26. 引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

27. 围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动

28. 请幼儿相互交流合作玩游戏的 方法 。

29. ⑴自由练读，读准平、翘舌音。

30. 幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

31. 【教学过程】

32. 能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

33. 彩色的三名治；

34. 活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的 想象力 与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。

35. 教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

36. 教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题

37. 师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗

38. 大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿 动作的想象力。

39. ３、读读背背

40. 师：今天天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。)

41. 1红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。

42. 游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

43. ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

44. 布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

45. 在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

46. 3教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。

47. 集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

48. 2谈谈“你在弯道上怎样跑的身体和平时直线跑有什么不同”——幼儿进行讨论，教师小结。

49. 所有参与活动人员一律不得迟到、早退，如有特殊情况，请事先在班主任处办好请假事宜。

50. 增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

51. 1教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

52. 引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

53. 活动准备：

54. 小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

55. 师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还能够怎样跳"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

56. 本次活动根据训练营建制表进行，活动中不得自行调整，参与活动人员必须严格服从中心管理，如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。

57. 上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

58. 师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

59. 一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

60. 幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

61. ２、会读词语，理解词语含义。

62. 游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

63. ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

64. 教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？

65. 游戏：奔向20xx-火炬传递赛

66. 游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

67. 本次活动要求参与人员身体健康，原则上每位营员只能有一位家长陪同参与活动，特殊情况请及时与中心工作人员沟通。

68. ⑴自由读，不认识的字请教同桌。

69. 1请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)

70. 三、活动结束

71. 教学 反思