春风拂面，万物复苏。在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝新春佳节。传统习俗，传承千年，让喜悦与欢笑洒满人间。

1. 附注：故事

2. 引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

3. （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

4. 附儿歌：

5. 培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。

6. 二、交流过年的习俗、礼节

7. 你知道哪些春节的风俗？

8. 教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）

9. 幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

10. 春节是小朋友最开心、最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春，充分挖掘了春节欢庆活动的多样化，让孩子们体验到了新春的快乐，扩展了他们的知识范畴。

11. 了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

12. 体验过节的喜庆氛围。

13. 快乐大拜年

14. 边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

15. （4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

16. 在老师和家长的指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有很多种馅，每种馅都有各自的营养，不可以挑食。

17. （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

18. 回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

19. 第三组：卷炮竹，放鞭炮。

20. 先让幼儿讨论自己对"年"的`认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

21. 教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。

22. 师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？

23. 理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

24. 课件一个。

25. （一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的.兴趣。

26. 师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！

27. 愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。

28. 为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：

29. １.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。

30. 活动一：了解春节

31. 乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。

32. 活动六：话说春节

33. （评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）

34. 新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

35. 小结：今天，孩子们玩得都很开心，比预想的效果要好很多，真心的感谢各位家长的大力支持，今后，希望这类活动的机会越多越好！

36. 新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句）

37. （1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

38. 引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。

39. 建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作准备。