随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。本教程旨在为小学四年级学生量身打造一套英语课外学习方案，通过七篇精选案例，帮助学生全面提升英语学习效果。让我们一起开启这段英语学习的奇妙之旅吧！

1. 教师出示食物卡片和餐具卡片，根据食用食物应该用到的餐具常识，学生把它们搭配起来。

2. 毕竟孩子的思维习惯是汉化的思维习惯，所以要想办法创设英语环境。让他们融入其中。

3. 开火车的读词练习。

4. (四)、课堂小结

5. 第十三周：Unit5 How much is it三课时

6. 掌握简单的对话，比如问别人每天做什么，问时间和天气，问别人意见。

7. 第十一单元天气

8. 他什么时候起床？他经常七点起床。

9. Smell the chicken.

10. 能完成“Let's try”部分的听力任务。

11. 能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用。

12. 教学过程

13. 能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作;

14. 我们要去看一个视频。四。这将是一个好天气。

15. Isthisyourskirt

16. (

17. 能听、做6个TPR活动。

18. Module 1 Unit2

19. 游戏2卡片搭配游戏

20. 能听、说、认读单词“favourite”和“food”。

21. 我们去看电影好吗？

22. 复习本单元学过的食品单词

23. Kimi，What's your favourite drink?

24. 以义务教育课程标准实验教科书为基准。引导大家融入英语环境。了解西方国家风俗。

25. Ss：Ice cream? T：No, guess again. Ss：Salad?

26. 第十八周：recycle2 三课时

27. Unit5

28. 本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

29. Unit6

30. 第十六周：Unit6 At a farm三课时

31. 介绍对话情景。

32. Module 5 Unit1

33. 第一次播放教学录音，学生根据录音内容连线。

34. 利用多媒体教学，创设语境，培养学生口语交际能力。

35. 教师画一个长方形的小棍，学生猜词，教师继续完成图画，答案是：fork。

36. 该上学了。该去上学了。

37. 深入钻研教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂掌握。

38. 第五周：Unit2 What Time is it三课时

39. 教学重难点