随着时代的发展，教育改革成为推动社会进步的重要力量。2024年，我国小学教育领域将迎来一场别开生面的变革——创新教学，共建共享教育新篇章。本文将围绕这一主题，探讨如何通过创新教学方法，实现教育资源的优化配置，为孩子们打造一个更加美好的学习环境。

1. 保证听课数量，做好听课记录

2. （5）、教学效果。

3. 三、活动时间：

4. 以科学发展观为指导，牢固树立为学校服务、为教学服务、为教师服务的意识，继续深化教学常规管理，优化教育教学过程，提高课堂教学效率，提升教学质量;扎实指导学校开展校本研训活动，提升教师育人能力，努力推进素质教育;强化教学质量监控，有效开展学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。

5. 五、具体安排：

6. （5）自制测力计

7. 屯小20xx年11月教研周活动安排表

8. 五、活动内容与时间安排

9. 二、活动要求：

10. 通过分析总结、交流经验，探讨作文教学思路，提高教师的自身素养；同时互相学习，实现有效作文，达到教学相长。

11. 九月份

12. （1）负责人提前做好评分表，表上有所有参与教师的名单，分为A.B.C三个层次，人手一份。

13. 要求：

14. （4）、学生活动情况；

15. “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相结合，对教师“听课、评课”活动督查，为全面提升我校教育教学质量提供又一保障。

16. 教师备课、听课记录、作业批改等常规检查;

17. 一、二年级亲子项目：

18. 20xx年暑假开始探究活动，9月下旬集中进行。

19. 强化试题政治性审查。各地在中考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要建立试题政治性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。

20. 其余教师根据自己的经验对中考复习提出合理化的建议。

21. 利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

22. 第一协作区各中心校派2—3名代表参加本次习作教学交流活动，有业务校长带队，与12月23号早8：00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕，

23. 十一月

24. （1）负责人提前做好展示内容及要求，并提前告知组员。

25. （六）基本功展示

26. 开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

27. 四、活动安排:

28. 公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

29. 学校成功的内在机制，在于建立一个高水平的教学研究集体。开展“以校为本”的教研活动，把教师的教学实践与教学研究，培训有机地融为一体，是提升学校的教研水平，促进教师持续发展的有效途径。实施新课程以来，我校提出了校本教研的新思路，探寻理论与实践的结合点即结合课例开展校本教研。引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行反思，使校本教研植根于教师和学生日常教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，使学校真正成为学习型组织。

30. 集体备课;

31. （二）我说试卷

32. （11）：学校将在本学期组织教师篮球队和外校进行两次交流活动。

33. 时间：周一下午（11月14日） 地点：报告厅。

34. (

35. 落实评课工作，提高评课质量

36. 参加的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。

37. 五、以优质课探究为突破点，实施行动研究。

38. 加强学校体育室、音乐室、美术室的管理和教学资料的建设，购置必需

39. 以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

40. （1）、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

41. (七)组织开展各种竞赛活动，丰富校园生活，提升学生综合素质。

42. （9）：将在第11月组织校十五届冬季田径运动会、请各班认真组织训练，安排好本班参赛人员。（学生、老师一起参赛）

43. (二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

44. 参加的组别：音乐、体育、美术、综合。

45. （3）：初一年级广播体操（舞动青春）教学工作在一月之内全面完成。

46. （11）科技航模

47. 五、活动时间：

48. (五)树立科研兴教意识，有效开展课题研究工作

49. 三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

50. 七、研讨口号：碰撞思维的火花，伸展智慧的翅膀。

51. 七、活动安排：

52. （5）：组织好羽毛球队的训练工作，具体由xxx老师负责。

53. 教研工作总结。

54. 加强卫生健康科学知识的普及。

55. 根据我校教师数量较少的基本情况，我们确定了校本教研学科研讨小组，设语文、数学及其它学科三个研讨组。语文教研组组长为谷秀丽，数学教研组组长为王海梅，其他学科教研组组长为杨秀丽，组员为全体教师，研讨活动轮值主持。

56. 七、活动步骤：

57. 四、实施要求

58. 坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

59. 一、成立校本培训组织机构组长：陈群德副组长：张晓强组员：廖占勤傅文林张团和杨晓松黄志强李濂旺二、加强教研组建设，发挥教师群体智慧。

60. 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。教师上好课及时上传教案及反思。

61. 近年来，各地深入贯彻《中共中央 国

62. 加强对听课评课活动的组织领导

63. 制度保障：

64. 进一步完善体育场地器材设施建设，改善体育课教学环境和场地。

65. 时间 主题 参加的组别 负责人 地点

66. 完善听课形式，强化听课管理

67. 第二阶段（二至四周9月26日-10月19日）：从三位学科骨干教师王海梅、杨秀丽、谷秀丽开始，教研组展开讲、听、评教学研讨活动，之后延伸至每位任课教师相继展开。要求每位教师积极参与，在听完每节课后要对本节课的课标落实、教材的处理、教法学法等方面提出自己的见解，共同诊断出教学中存在的问题，提出解决的办法。校长和教导主任也要积极参与到活动中，相机提出指导性的意见和总结评价。

68. 由李增伟老师专题发言，题为《内江市20xx级毕业班语文中考复习》，传递中考信息。

69. 教学评点：

70. 探讨如何提高语文教学质量。随着“教育教学质量年”的活动不断深化，语文教学质量的提高成为语文教师面临的艰难挑战。语文成绩要提高举步维艰，只有发挥集体的智慧，通过交流教学中成功

71. 六、研讨内容

72. 充分发挥骨教师的带头作用，落实到人，加速培养全组教师，每月两次听、评课活动。

73. 三、课堂成长进行时

74. 二、活动时间：20xx、

75. 校本教学研究只有完全落实于课堂，使之成为天然的实验室，才能获得新的生命力。从而焕发蓬勃的教研生机。我校十分重视教师在“做中学”，以优质课探究为突破课，搞课例研究，以课例展示理念，让理念回归课堂。基本形成了研究课中“教师个人反思十交互式评课”的模式。学校开展自荐录象课、亮相课、展示课、汇报课、示范课等模式，开展优质课探究，实现行动跟进，为教师架设战士自我的舞台。使校本教研渗透在活动的过程中，成为教师提升自身业务素质的大熔炉。

76. 听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。

77. 县小学教学常规达标专项评比;