探寻教育智慧，启迪未来之光——启航篇

1. 台风台风火气大，狂风吹来暴雨下，台风来了赶快跑，躲进屋里就不怕。

2. 四、活动总结：

3. （2）讨论乘车安全，如不坐超载车辆、不在车上打闹等。

4. 甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

5. A、非机动车道

6. 电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

7. (一)、主持人宣布活动开始。

8. （1）讲解网络诈骗、网络暴力等危害。

9. 安全知识手册或资料。

10. 让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

11. 植物，人，安全标识，交通安全知识。

12. 教师播放一段安全教育宣传视频，引起学生的兴趣。

13. （2）学习如何保护个人信息、健康上网等网络安全知识。

14. （3）网络安全实践：组织学生进行网络安全操作练习，如设置密码、识别网络诈骗等，提高学生的网络安全意识。

15. 火灾中各种逃生自救的办法

16. 随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

17. 布置作业：要求学生回家后与家人一起检查家中的安全隐患，并制定一份家庭安全计划。

18. 安排实践活动场地和道具。

19. 了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

20. (四)、中队辅导员讲话：

21. 3）、要派人来主要路口迎接消防车。

22. ——你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的`故事吧!

23. 水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。

24. 七、备注

25. 四、台风来临时我们应该做些什么?

26. 安全知识竞赛

27. 情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

28. 交通安全歌：

29. （四）教师引领学生重新设计逃生方案

30. 妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

31. 中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)

32. 撰写一篇关于今天活动的感想或心得，加深对安全教育的理解。

33. 四、安全知识竞赛

34. 重点：学习并掌握交通安全、防火安全、网络安全等基本知识。

35. 1）、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

36. 2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

37. B、机动车道

38. 二、活动方法：

39. 难点：如何在实际生活中运用所学安全知识，做到防患于未然。

40. 远离危险，远离事故篇。

41. 明白症结，入情悟理俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？教师出示事故原因统计数据，并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。

42. 创设情景、合理想象

43. 家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

44. 五、作业布置

45. 三、合作探究

46. 小组讨论内容可以包括：该主题的安全隐患、如何避免安全事故、遇到安全事故应如何应对等。

47. 四、开放性评估题制作内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

48. ——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!

49. （五）小结：（教师放flash短片，同时总结）

50. ——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?

51. 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?

52. 5）、公共场所火灾逃生

53. 将学生分成若干小组，每组围绕一个安全主题（如交通安全、防火安全等）进行讨论。

54. 通过本次全国中小学生安全教育日活动的教学，我们希望能够帮助学生掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高他们的安全意识，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

55. 三、主题班会过程

56. 一、谈话导入，经验分享，引出主题

57. 家住二楼，家外着火，火大封门。

58. 重点：掌握交通安全、防火安全、网络安全等基本安全知识。

59. 师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

60. B、左侧路边行走

61. 甲：当你横穿马路时;

62. 三、学习安全知识

63. B、走斑马线

64. 掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。

65. 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。

66. （1）介绍火灾的危害和预防方法。

67. 导入新课

68. A、红灯行

69. A、等下一个绿灯再过马路

70. 三、听故事，感受台风

71. 多媒体课件，包括安全教育视频、图片等。

72. 教学反思：

73. 教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法

74. 本节课通过讲解、互动问答和实践活动等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了基本的安全知识和应对方法。但在教学过程中，还需注意学生的参与度和积极性，尽可能让每个学生都能参与到活动中来，提高他们的学习兴趣和自我保护能力。

75. (引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通。)

76. 甲乙：全体起立，跟我们说：

77. 通过讲述一个与安全有关的小故事或真实案例，引起学生的兴趣和思考。

78. 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。