随着春风拂过田野，2024年“采茶助农活动”如约而至，一场别开生面的丰收盛宴即将开启。

1. （1）教师教唱一遍歌谱，班级学生小声随琴哼唱旋律。

2. 学跳简单的采茶舞蹈

3. 师生随录音边唱边表演。

4. 以藏族踢踏舞律动进入教室

5. 头巾

6. 本次茶话会内容丰富，表现形式多样，现场气氛热烈。活动中，由于老同事的加入，把整个茶话会的气氛推向到了高潮，活动环节如下。

7. 引导幼儿创编扑蝴蝶的动作。

8. 复听乐曲

9. 一、活动效果

10. 听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

11. 学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

12. 复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

13. 播放一段茶艺表演的录象，师生共同讨论茶在日常生活中的意义。

14. 教师带领学生到茶山旅游，讲述有关茶山的传说。

15. （b）音乐、视频播放及时性和声音大小把控

16. 以ppt、视频的形式，来了解嘉力达19年的成长历程和荣耀时刻，动感形象；

17. 幼儿欣赏采茶扑蝶音乐。

18. 激发学习兴趣

19. 本次活动中我们部门成员在工作中不但积极配合各部门开展活动，而且还积极配合其他部门开展活动，在工作过程中，我们也积累了很多宝贵经验。

20. 在社区志愿活动中，我们分成小组前往社区，帮助老人清扫卫生、整理环境、陪伴他们聊天。这让我们感受到了帮助他人的快乐和成就感。看着老人们笑容满面的样子，我们感觉到了自己的价值和意义。这次活动也让我们意识到，关爱他人是我们每个人应尽的责任。

21. 启发学生想象乐曲描绘的茶乡的`迷人风光和采茶姑娘们在茶树林里欢快劳动的生动情景。

22. 内容畅想：

23. 在活动总结阶段，我们也发现了一些不足。比如：由于晚会前我部对话筒没有进行试音，晚会时有的话筒不能用，导致有的节目效果不好。对于不足之处，我们一定从中吸取教训，及时改正，避免在以后的活动中出现类似的失误。

24. 学习歌曲的旋律：

25. 先来介绍一下我的工作环境淄博大福源超市。它是一家大型连锁超市，主要服务于周边居民的日常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。我的工作日程是这样安排的：每天上午8：00上班晚上9：30下班，在岗时期要参与超市盘点和入库整顿。有空时帮理货员看看货架的排列是否整齐和清洁、货品的齐缺并且及时加货上架。在别人眼中，超市的兼职工作是相当轻松的，但他们又何尝知晓，超市的工作和他们说的却正好相反!每当超市大库来时，每个人都将变的更加忙碌，根本就没有休息的时间，哪怕是喝一口水在那工作的半个月中，我就有那样的体会，从卸货到货物进仓往往要持续两个小时左右，累成了每个人的写照!但当我们把货物全部进仓后，也不可能有什么时间去休息，工作中一直都是站着或是在奔跑的途中，有时因为业务的不熟悉我常常受到区域负责人和主管的奚落。每到要进行盘点的时候，就是我变成牛的时候。所谓盘点就是在那天下班后，等到最后一位顾客跨出大门后，锁门交代各自所要盘点的货架开始一一对应的数量、金额和品目盘点各单位例行工作总结小会打扫卫生。

26. 一、组织教学：

27. 通过模仿、律动等实践活动，学会采茶舞的基本动作，并能根据音乐情绪的变化进行即兴表演。

28. 六、跟着乐曲，“担”着茶筐走出教室

29. 教具准备：

30. 五、展望与建议

31. （2）班级学生齐唱旋律。

32. 用律动来导入新课教学是一种方法，借用藏族民俗中与茶有关的形式内容使导入亲切自然，教师可根据自己的教学进度和教学习惯设计合适的导入方法。也可以用茶壶、茶叶等布置教室，营造出相应的情境氛围，激发学生学习兴趣。可以出示中国地图，让学生了解中国产茶的主要地区特别是福建省在地图上的位置。

33. 五、拓展：

34. 本次活动共40几位同事（含老同事）参加，收到新同事入职信息反馈表6份，目标心愿卡6份，设置3个奖项最佳活力奖、最佳分享奖、最佳引导奖，分别由徐兰草、刘思思、吴单单获得。以下为收集到的具体信息：

35. 展开讨论

36. 欣赏《采茶灯》

37. （c）主持人现场控制欠佳，事先准备不充分

38. 一、民俗风情导入

39. 二、情景导入：

40. 弹奏“采哟采哟”歌词音乐：班级学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

41. 课后反思：

42. 三、学习歌曲：

43. 多媒体课件展示茶山风光图。

44. （c）渗透研究活动方案，熟练活动流程，并及时与负责人沟通

45. 附点音符的时值要唱足。

46. ﹙4﹚设计室内互动游戏，增进同事间感情；

47. （a）仔细斟酌方案细节，增强内容的逻辑性

48. 第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，班级学生试唱。

49. 希望学校能够继续组织这样的社会实践活动，让更多的学生参与感受社会的温暖和责任。建议学校在活动中加强对学生的引导和教育，让学生认识到社会实践的重要性，树立正确的社会观念和价值观。

50. 教师可以给学生茶叶，知道新鲜的茶叶经过十多道的工序才能变成香浓的茶叶，启发他们联想采茶姑娘劳动的场面。