在“大班元旦欢乐汇”的喜庆氛围中，创意互动与欢乐笑声交织，我们迎来了充满希望的崭新一年。

1. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2. 知道过了新年，又长大了一岁。

3. 知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

4. 通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

5. 学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

6. 二、主题设计结构：

7. 认识元旦了解中国的节日。

8. 迎接元旦，新年新气象。

9. 迎接新年，制作精美卡片。

10. 庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。

11. 三、活动准备：

12. 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

13. 四、活动流程：

14. 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。

15. 教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）。今天呀，我们主要来学习元旦。

16. 教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

17. 教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

18. 提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。

19. 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出以往在家庆祝节日的方式。

20. 引导幼儿交流以往是怎样过元旦的？

21. 了解全国各地人们过元旦的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。

22. 引导幼儿交流以往过元旦的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来。提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法，如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

23. 播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

24. 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

25. 教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

26. 引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

27. 四、延伸活动：

28. 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

29. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

30. 与家长一起体验迎新年的快乐。

31. 活动准备：

32. 布置欢庆元旦场地。

33. 气球，十二生肖卡片

34. 塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。

35. 活动过程：

36. 幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场

37. 一、教师出场

38. 炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我们的未来，我们的骄傲，看着他们一天天长大，我们自豪，我们欣慰，新的一年新的希望，我们欢歌，我们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。下面进行第一项：过去的一年，我们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我也要表达我的爱，爱你我会亲亲你，爱你我会抱抱你。请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。

39. 二、成果展示：

40. 在过去的一学期我们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我们的汇报活动，伴随着新年的到来，我们的新年祝福也开始了：

41. 请欣赏英文歌曲《新年好》

42. 奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲《山谷回音真好听》

43. 我是中国娃，我们爱祖国，国旗飘飘多美丽，我向国旗敬个礼，请欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》

44. 勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏《勤快人和懒惰人》，

45. 一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲《粗心的小画家》。

46. 泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我做他爸爸，我做他妈妈，永远爱着它请欣赏歌曲《泥娃娃》

47. 我们爱唱，我们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。

48. 数学王国奥秘多，数学游戏乐趣多，请欣赏数学小游戏：

49. 我问你答2、一把钥匙一把锁

50. 三、制作时刻：

51. 平时我是妈妈的`小帮手，今天我要请妈妈来当我的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）