初夏的阳光洒在校园里，一片欢声笑语。在这充满活力的校园里，一场别开生面的班级特色活动即将拉开帷幕。让我们共同期待，在这场活动中，同学们将如何展现自己的风采，书写属于我们的青春篇章。

1. （3）保证读书交流会

2. 让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

3. “变废为宝”的这一特色活动，不仅提高和培养了幼儿动手动脑的能力和创新能力，在活动中也增强了幼儿的勇于思考和创新的信心，同时利用这一活动，还增强幼儿资源再利用的环保意识和培养幼儿勤俭节约的良好品质，为 “低碳”生活埋下了一颗优秀的种子。

4. （2）保证读书时间

5. 通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。

6. 比赛人数：每班限报12人。（男女各5人，另报2人摇绳）。

7. （2）检验。“实践是检验真理的唯一标准”，因此制定好的班级制度一定要在具体管理中不断修订完善，最终获得全体同学认可并自觉遵守。

8. 略

9. （1）制定。新学年伊始，通过自我演讲，民主推荐等方式，一批有能力的学生充实到了班干部队伍中，商量讨论制订了班级公约，岗位责任制度，值日监督制度，卫生制度等，并向全班同学公示，征求全体同学的意见，最终完善确定，为今后学生自主管理搭好平台。

10. 为了更大限度地用好图书角的图书，每半学期，同年级的各个班级之间互相交流图书，班主任和班级的管理人员要做好图书的交接工作，以防图书的流失。

11. 本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。

12. hammerly(

13. （1）做好图书整理工作

14. 五、比赛地点：

15. 比赛规则：比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边，按“∞”形跑动。若在比赛过程中不跳即跑出，则不计本队次数，若中间失误可接着跳，比赛结果以三分钟内通过绳子的总人数多者名次列前。

16. 要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必须成立一个管理小组，制订健全的管理制度。管理小组要做好如下工作：

17. 四、活动时间：

18. 刘xx：负责各项奖状的书写。

19. （三）引领阅读之路。

20. （1）保证有书读

21. 通过教师与家长，教师与学生之间的实践，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。

22. 在这一活动过程中，充分调动幼儿进行手工活动的积极性、主动性和创造性，从而促进幼儿创造性思维的发展，并从中体验到创造的`快乐。

23. 20xx年5月16日（团体）、5月18日（个人）

24. 为了更大限度地给学生提供阅读的空间，学校除了加大对校图书室的投入、建立班级图书角、激励家长建立书香家庭外，更把读书的空间延伸至无限广阔的互联网，在学校的校园网上开辟了书海畅游栏目，为师生推荐一些优秀文章和网站，便于师生上网浏览。

25. （一）筹备策划小组

26. 课代表依据一定的标准结合12位学习小组组长对全班学生学科学习情况进行评定。

27. 一、根据幼儿的实际，制定实效计划

28. 九、评奖主持：

29. 广播体操比赛是我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的考验。

30. “无规矩不成方圆”，规范完善的班级管理制度有利于学生良好行为习惯的形成，建立良好的班集体一定要有相应的班级制度作为约束。

31. 网络文化博客建功

32. 二、活动具体开展

33. 三、比赛形式：

34. 注意纪律、听从安排，违纪者取消比赛成绩。

35. 四、比赛项目：

36. 将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心

37. 幼儿作品的展示，为幼儿创造自我表现的舞台，一方面提高了幼儿的成就感，增强幼儿的自信心，有利幼儿进一步发掘创新能力提高环保意识，另外一方面，通过幼儿作品的展示也可以让家长知道孩子在园的活动，提高家长的互动，同时还能用来美化教育环境。

38. Peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。

39. 后勤组：负责活动的饮用水等后勤设施

40. 严抓纪律

41. 本次活动的产生来源于传统道德的传承，我校在认真总结“慈孝文化”的过程中，把握本校实际，汲取优秀营养，并结合当前学生的弱势之处进行分析，并深入群体中实际了解情况，明确了学生当前存在的问题，根据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案。并在我校早晨例会中进行讨论，取得了良好的反响。为“慈孝文化”建设的顺利开展奠定了基础。

42. 一起反馈评价总结

43. 图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。

44. 鼓励学生写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本《采蜜集》，学生随心所欲，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇；另一类是心得式，如有的班级要求每生每人一本《读书心语》，学生读后有所感，读后有所思，有话则长，无话则短，不作过高要求，重在学生感兴趣。每学期学校举办一次读书笔记展评，加强读书交流。

45. （1）围绕“孝文化”的征文比赛。

46. 班级文化建设（“学习园地”为评分项目）20分

47. 一、活动开展之前

48. 建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹，就是发动全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。每个同学购买课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种浪费，所以我们每个学期都动员同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们也可以看到更多的书。

49. 30），办理学生的图书借阅手续。图书管理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。

50. 段xx：负责本次活动方案、评分细则的制定；音响设备的接输、歌碟的收集和歌曲的播放；

51. 让学生明确为什么要读书。

52. 创办莲花屿文学社，定期编印文学社社刊，展示学生的优秀习作和文学社的活动风采；利用学校文化橱窗，展示学生的读书成果；实行书香班级、文学章（星）评比制度……这些举措，张扬了学生个性，调动学生读写的积极性。

53. 一、二、三等奖

54. 三、确保充足的图书资源

55. （一）为了扩充学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入一定的资金购买新书。对于书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不健康、质量不合格的书籍进入校园。

56. 二、活动目的

57. 朗诵（演讲）比赛

58. 二、活动步骤:

59. 打开班级正气窗

60. 组长：唐xx

61. 一、二、三等奖各一名，成绩相同则并列。

62. 十一、注意事项：

63. 多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

64. 绘画

65. 艺术是以情动人的，以美感人的情绪体验，同时也是审美活动过程，是情感与思维交织的过程。更是一种知识，更是一种技巧与能力。

66. 抽签时间：4月25日下午。

67. 学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。

68. 三、“家校合作共建”具体实施分案

69. 这次的迎新晚会内容分富，形式多样，充分的体现了我们的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。晚会给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

70. （2）做好图书借还工作。采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向管理小组成员借阅，但放学后必须当即还给管理小组；第二项是如果同学们要借回家看，就要在管理员处做好借书登记。

71. 00、下午4：30－

72. 每次活动结束我们都会把幼儿的创作作品展示出来，选出最优秀的作品，布置在教室的特色墙上，使幼儿体验成功感，培养其自信心，以此来激发幼儿参与的积极性，满足幼儿的成就感。

73. 本次活动是我校经过深入实际，广泛调查所开展起来的。针对我校同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动：

74. 算分：陈卉照相：童真真成绩总汇：周安佳

75. 加强班级之间的交流

76. 积极运用校讯通通和家长及时联系

77. 除节假日之外，图书室每天保证开放两小时（每天中午1：00－

78. 班级黑板报（各班指定的黑板报专栏）20分

79. 二、完善严格的管理制度

80. （一）单人赛比赛规则：

81. 教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平；一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。

82. 事实说话，过程说话，数据说话，避免总评时凭感觉和靠关系所带来的不公平。

83. 本期学校进行教育教学改革，推行以导学稿为载体的自主学习模式，所以本期在培养班委和课代表的基础上，重点培养了合作学习小组组长。这些骨干力量就是正气的代表人物。

84. 单人赛：设男女