欢迎来到“腊八节幼儿乐园PPT课件：腊八习俗趣味味学”的世界！在这个充满欢乐和知识的课堂里，我们将一起探索腊八节的奥秘，感受传统文化的魅力。让我们开启一段趣味横生的学习之旅吧！

1. 什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？

2. 和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）

3. 询问周围老人他们小时候怎么过腊八节的？吃的腊八粥是怎样做成的？

4. 出示图书名字

5. 提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？

6. 根据需要，在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。

7. 实践体验阶段（第18—21周）

8. 二、基本部分

9. 腊八粥，真香甜，

10. 二十七，宰公鸡;

11. 二十六，炸羊肉;

12. 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

13. 哩哩啦啦二十三;

14. 活动过程

15. 三、结束部分

16. 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

17. 出示PPT，提问：

18. 二十五，冻豆腐;

19. 二十八，把面发;

20. 小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

21. 中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

22. 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

23. (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......（检讨书大全 jt56w.com）

24. 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1—2次。

25. 小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

26. 活动时间：8课时

27. 一、准备阶段（第15—17周）

28. 二十九，蒸馒头;

29. 出示PPT

30. 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

31. 提出腊八将至，研究腊八有关习俗。

32. 提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

33. 通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。

34. 这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？

35. 绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

36. 说说燕子为什么要去南方过冬。

37. 这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

38. 小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。）

39. 出示PPT页，提问：

40. 听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

41. 活动准备

42. 活动过程：

43. 小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

44. 三十晚上熬一宿;

45. 过了腊八就是年;

46. 8种腊八食材图片。

47. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

48. 自由组建活动小组，讨论小组活动计划与方式，研究确定活动内容。

49. 本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

50. 胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

51. 设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？

52. 提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

53. 游戏：八宝蹲

54. 胖嫂煮的是什么粥?

55. 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

56. 上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。

57. 大年初一扭一扭。

58. 小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦！

59. 师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

60. 腊八粥里面会有多样不同的食材。

61. 初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

62. 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？

63. 活动目标

64. 录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

65. 腊八节的.来历。

66. 学生自主选题，合理分组并选定小组长。学习拟定采访提纲、

67. 通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

68. 一、欣赏封面，引发兴趣

69. 教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

70. 胖嫂煮的是什么粥？

71. 提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

72. 做好阶段实践体验资料统计

73. 和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

74. 小燕子看见胖嫂在做什么?

75. 学生对如何举行好这项活动，提出自己的设想，最终形成活动方案。

76. 学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

77. 二十四，扫房子;

78. 小组合作煮腊八粥，商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。