——开启高效教学之旅

1. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

2. 老师喜欢敢想敢说敢做的同学（敢想：动脑筋想问题；敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言；敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题），什么是敢想敢做？是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么？当然不是

3. 学生饮食、就餐的安全隐患。

4. 教具准备：

5. 多媒体播放歌曲《生命色彩》。

6. 继续学习和巩固我校的学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

7. 在马路上你赶时间可以闯红灯吗？为什么？

8. 进一步熟悉与掌握教材内容，领会本单元编排的目的与意图，确定单元（或课题）的教学目的与要求； （

9. ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

10. ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

11. 因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

12. 在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

13. 有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文(读写)能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

14. ④上下楼时不要将手放在兜里。

15. 能把备课和业务学习更好地结合起来，不致于"临渴掘井"、"临阵磨枪"，并起相互促进的作用。 如果上一节，备一节，不考虑这一节课在这一单元中的地位，是不能以系统、明确而重点突出的知识去武装学生的。 课时备课 钻研全册教材和单元教材之后，虽然为备好每一节课做了准备工作，但是全册教材或单元教材的任务，都要通过每一节课去完成。所以，在此基础上，还得备好每一节课。 课时备课的主要任务是：进一步熟悉教材，写出具体教案，确定课时教学目的、教学方法、板书计划、课内外练习题等等。钻研全册教材、单元教材和每节课的教材，要求各有不同，但都应贯穿"从全体到部分，再从部分到全体"的原则。即从全册教材的系统性中看到每一部分知识所占的地位，又从那个部分知识中看到它与旧知识和未讲到的新知识之间的联系，做到胸中有数。 课前备课 教案写好了，是不是就等于备好课了呢？不是的。有的教师误以为写好教案或讲稿，就是备课工作的结束，讲课就不成问题了；也有的教师自恃讲课多年，教材比较熟悉，无需再花时间熟悉教案或讲稿，结果教学效果并不理想。因而写好教案或讲稿，不等于就能讲好课，要想取得好的教学效果，还得下一番"熟悉教案"的苦工夫。也就是说，要把讲授的内容，揣摩构思，默记熟练，真正做到融会贯通。这样讲起课来，才能得心应手、左右逢源。 不少有经验的教师，他们的课前备课，已经不再是去熟悉教材、默记讲稿，而是面向学生，着重研究用什么方法去教会学生。所以，课前备课，除了要熟记教材以外，还要备方法，备感情，备语言，备教态，备教具。

16. 坚持每课一练——基础训练册;

17. ①119火警

18. ②110报警

19. ④122交通事故

20. 明确中学生应注意安全的地方：

21. a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

22. 通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

23. 同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助

24. ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

25. 不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐

26. 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

27. 要想备一节好课，备课前的准备工作不容忽视，那么面对新课程，教师呢？我认为主要应该做好以下三个方面的准备工作：钻研教材；了解学生；设计上课的全过程。 （

28. 三、【教学难点】：珍惜新友谊

29. 三、介绍本学科的相关要求

30. 学生交通安全隐患。

31. 、集体归纳。

32. 推荐阅读书目。

33. （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

34. 六、推荐书目

35. 明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观

36. 除法

37. 答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

38. 不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

39. 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

40. 每格写一行，做完一题空一行。

41. 当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

42. 妥善地处理教材，配备习题，安排授课时数及教学步骤; （

43. 指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

44. 便于全面分析一个单元的教材，从整体出发，通盘考虑这一单元的教学计划和教学方法。 （

45. 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主―探究---合作”的学习模式。

46. 乘坐公交车注意事项：

47. 二、认识本学期学习任务

48. （出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。）

49. 合理分配教学内容和时间 （

50. 备练习，练习设计要有几个不同的层次，要循序渐进，由浅入深，逐步提高；（

51. ①不要因为赶时间而奔跑。

52. 进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。

53. 禁止使用电器。

54. 备方法 教师在熟悉教材的基础上，还要进一步研究教法。因为只有通过恰当的方法把学生教会，才是好的教学效果。因此，备课时要反复琢磨怎样形象直观，怎样布局板书，怎徉讲练结合……。只有方法得当了，才能教得生动，学有所得。所以，每次讲课以前，都应该把写好的教案摆在案头，想想有哪几种讲法并加以比较，选出最易于为学生所接受的一种来讲。

55. 《男生贾里》

56. 要注意教室的.安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

57. “安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

58. 讲述安全工作的重要性：

59. 上下楼梯要注意什么？

60. 课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

61. 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

62. 做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以问老师。

63. 读几本名著;

64. 牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。