在这喧嚣的夜晚，万圣节的狂欢即将拉开序幕，鬼魅的创意在空气中弥漫。

1. 讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

2. 在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

3. 活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候"万圣节快乐happy Halloween"。

4. 20留影时间

5. 点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！

6. 游戏场地安排：各班课室

7. 吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。

8. 分享糖果

9. 涂鸦、把准备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。

10. 大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a

11. 二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a

12. 前期准备：

13. 活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。

14. 六、活动时间和地点

15. （1）多功能厅环境布置。

16. 活动一：打怪兽(5-6岁)

17. 欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）

18. 四、活动宗旨

19. 玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

20. 老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clokd…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。

21. 00—

22. 游戏规则：

23. 四、活动流程

24. 35鬼话连篇

25. 鬼夜迷离

26. 15服装秀

27. 园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

28. 活动准备：

29. 活动过程：

30. 游戏二：go and stop

31. 班主任告知孩子们如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱）。还要注意班级区域卫生。

32. 老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it?”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。

33. 学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。

34. 万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！

35. 老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch，what’s the time？”老师对着孩子说“twoo’clokd…”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。

36. 前期的知识经验准备、了解万圣节的由来、意义、风俗等。

37. 活动场地安排：

38. 20xx年10月31日，

39. 小游戏：大南瓜小南瓜

40. 参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯

41. 从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

42. （3）鬼话连篇。

43. 二、活动的时间

44. 不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

45. 游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。

46. 50-

47. 20万圣节视频展示