2024，冬至炎炎，暖阳如歌，团圆盛宴，共度佳节。

1. 在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

2. 为弟弟妹妹喂饺子活动。

3. 冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

4. 吃饺子，聊心声。

5. 四、活动时间、地点及参加人员

6. 了解冬至节的来历及其相关资料。

7. 早上8:40——

8. (设计意图：学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)

9. (

10. 七、前期策划准备工作

11. 五、参加人员：

12. 六、活动设想：

13. 初步了解莆田冬至习俗，掌握制作汤圆的基本常识及制作技能。

14. 三、活动人员：

15. 简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位"美食评论家"进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。

16. 大概时长：20分钟

17. 尝试与同伴合作制作汤圆，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

18. 20xx年xx月xx日上午9：00——

19. 冬至只是汉族的节日吗?别的民族过冬至吗?

20. 儿歌《冬至到》冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

21. 五、活动准备：

22. 录像：牛宇星

23. 一幅幅冬至习俗图片，会使同学们大开眼界;

24. 由于学校教师资源的限制，不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并要求每个学生跟家长讲解学生参加综合实践活动的意义……希望得到家长的支持。

25. 00

26. 三、活动地点：

27. 科学：白天短、黑夜长

28. 实行淘汰制，每小组出1名同学，决出冠亚季军。第一名小组积4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

29. (三)后期反馈工作

30. 活动目的

31. 通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

32. 冬至过节源于汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。

33. 颁发团队优秀奖奖品。

34. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

35. 布置教室，烘托节日气氛：气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（郝祖曦、牛宇星负责）

36. 六、活动安排：

37. 抓阄分为四组，每组4人参加比赛。剩余人员通过抓阄确定煮饺子人员、照相人员、裁判及评委。

38. 三、活动目标：

39. 九、活动结束：

40. 张老师对积分前三小组颁发证书。

41. 摄影、照相师各一名。

42. 45-

43. （2）幼儿搓汤圆。

44. 五、活动目的：

45. 家长幼儿教师随着音乐一起包饺子