夏日炎炎，PPT课件下载正当时。本期为您带来“最新七篇集锦”，精彩不容错过，敬请期待！

1. （1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？

2. 请幼儿展示自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

3. 师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗?(都换上了短袖、短裤和凉鞋)

4. 了解夏至节气的习俗和传统文化

5. （1）小朋友们，刚才我们提到夏天不能长时间的待在空调间里，要出去运动，我们这就去出门活动一下身体吧。

6. 发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。

7. 一碗面的简笔画,并打印,每人一张,彩笔、剪刀、双面胶

8. 能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力

9. 活动过程

10. 结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

11. 谈话引入

12. 活动过程：

13. （3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）

14. 展示家长和幼儿一起拍摄的夏天照片或录像，让幼儿观察树木、花草、小动物等的变化，并分享自己的观察和感受。

15. 四、教学反思

16. 二、教学准备

17. 初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

18. ——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

19. 夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。

20. 了解夏至节气的习俗和传统文化，如“夏至面”等，培养学生的文化意识和民族自豪感。

21. 通过播放一段关于夏天的视频或动画，引导幼儿进入夏天的话题。

22. 够全班吃的西瓜

23. （3）教师分发打印好的面条简笔画。

24. 能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力

25. 师：夏天里的天气又是什么样子的呢?(幼儿讲述)听……(点击课件)什么声音?(雷声和雨声)是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。

26. 了解夏至要吃面食的习俗。

27. 通过PPT展示夏至节气的图片和文字介绍，让幼儿了解夏至节气的基本概念、时间和特点。

28. 了解面食的制作过程

29. 活动准备

30. 苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。

31. 了解夏至时节的天气变化

32. 夏至要吃夏至面

33. （5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。

34. 请幼儿展示自己的作品，教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

35. 了解夏至节气

36. 谈话引入jZD365.COm

37. 了解夏至节气的基本概念和特点，知道夏至是二十四节气中的第10个节气，每年公历6月20日至22日之间。

38. 引导幼儿讨论如何在夏天保持身体健康，如多喝水、勤洗澡、避免长时间暴晒等。

39. 能在老师帮助下完成切西瓜游戏，锻炼体魄，锻炼反应力。

40. 知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

41. 师：夏天的小草、大树有哪些变化呢?(小草长得更高了，大树的树叶长得更茂密、更绿了)夏天里什么花开放?(荷花)

42. 提问：“你们知道现在是什么季节吗？夏天有哪些特点？”引导幼儿回忆和描述夏天的季节特征。

43. 感知夏天的来临，体验夏季的主要特征。

44. 师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。(引导幼儿关心夏天工作的人们)

45. 活动结束

46. （3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。

47. 二、结合课件，从多方面感知夏天的季节特征。

48. 组织幼儿进行扇子绘画、冷饮制作等体验活动，让幼儿亲身感受夏天的乐趣。

49. 一、谈话引出话题

50. 活动准备：

51. 积极思考并尝试解决遇到的问题。

52. ——小朋友们，你们喜欢雨天吗？

53. 教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。

54. 师：你们喜欢吃水果吗?在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么?(西瓜)对啦，甜甜的西瓜也成熟了。

55. ——有的'小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？

56. 切西瓜

57. （1）小朋友们，夏至过去后天气就要一天比一天热了，你们对付炎热有什么好方法吗？

58. 幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

59. 课件、笔、纸

60. 了解有哪些小麦制品。

61. 师：夏天的小动物和小昆虫可忙碌了，瞧，它们来了，你们认识它们吗?(幼儿尝试说出动物和昆虫的名称)

62. 请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

63. 教学过程

64. 了解有哪些小麦制品

65. （2）请小朋友们把你能想到的'菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。

66. 四、讨论动物的防暑降温的方法

67. 讲解夏至吃面的习俗，让幼儿了解不同地区夏至面的特色和制作过程。

68. 李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。

69. 认识夏至时北半球各地白昼时间达到全年最长的现象，以及夏至后太阳直射点开始从北回归线向南移动，白昼时间逐日减短的自然规律。

70. （3）做完游戏回到教室，教师分发切好的西瓜。

71. 师：今天我们知道了许多夏天里的秘密，请你们跟着老师去找一找夏天里还有哪些小秘密呢?

72. （1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）

73. 师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)夏天的季节里藏着好多的小秘密呢!我们一起来看一看。

74. 展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？

75. 请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

76. 师：夏天的天气很热，叔叔都中暑了，那怎样才能让自己不中暑，变得凉快呢?(启发幼儿根据自己的经验自由回答。)

77. 师：夏天里，不光我们懂得防暑降温，动物们也很聪明，它们也想出来好多的办法给自己降温呢?瞧，它们是谁?它们是用什么方法防暑降温的呢?(幼儿讲述)

78. （4）可以喝绿豆汤，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降温，注意西瓜不宜多吃。

79. 幼儿自主动手捏橡皮泥，教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

80. （3）不要长时间呆在空调间里，不出门运动，容易得“空调病”。空调室内外温差不宜超过5度，即使天气再热也不能低于24度。

81. （2）做游戏切西瓜

82. （6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。

83. 请幼儿手拉手围成圈，一名幼儿做切西瓜的人站在圈里，边走边说“切，切，切西瓜，一刀两刀就开花”，说完用手来切围成圈的幼儿的手，被切到的两名幼儿超不同方向围着圈跑谁先跑到切口的地方谁到圈里来做新的切瓜人，然后继续游戏。

84. 介绍夏至时节天气变化的知识。

85. 回顾本次教学活动的内容和目标，评估幼儿对夏至节气的了解和认识程度。

86. 三、教学过程

87. 感受雨声的变化，欣赏关于雨声的诗句