在这个充满创意的时代，小学生的手工艺制作活动正悄然兴起。一场别开生面的“趣味DIY，动手乐学”活动，为孩子们打开了一扇通往创造力和乐趣的大门。让我们一同走进这场别具一格的校园生活，见证孩子们在动手实践中绽放的无限可能。

1. 最佳创意奖一名

2. 最佳选材奖一名

3. 发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。（播放轻音乐）

4. 三、活动地点：

5. ②注意作品的观赏性，实用性和作品本身的创新。

6. 小班 ：

7. 能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。

8. 重点在前期的宣传，后期的工作是展出作品

9. 提高幼儿的手工制作的基本技能，熟练运用掌握的手工技能和工具材料，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。

10. 二、活动主办：

11. 让幼儿讨论书签的作用？（幼儿回答）

12. 加强组织领导，分工协作，制定计划，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。

13. 四、社团成员：

14. 教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

15. 四、参赛作品主题要求：

16. 一、开始部分:

17. 最佳造型奖一名

18. 在制作活动中，乐于探索，逐步形成幼儿的艺术创造个性。

19. 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

20. 三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

21. 制作工程中，给孩子们自己想办法克服遇到的困难，解决不了的举手示意老师；

22. 三、组委会：

23. 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

24. 高邮地处富饶美丽的里下河水乡，物产丰富，有着“鱼米之乡”的美称。这儿有形态各异的贝壳，有成熟的麦穗、新鲜的蔬菜；，有成熟的玉米、鲜嫩的莲藕，还有各种水果、棉花、芝麻……这些材料既是幼儿熟悉的又是幼儿喜爱的。利用这些材料“创意手工”，不仅可以从不同角度展示家乡丰富的物产资源，还能使幼儿更好地了解家乡，同时激发幼儿从小热爱家乡的情感。

25. 玩具创意制作

26. 活动目标：

27. 书签、彩色丝带、打洞机。

28. 作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

29. 让幼儿喜欢参与创造性手工制作活动，能在各种材料及各种表现形式中主动创造。

30. 小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

31. 创意泥工

32. 二、举办机构

33. 活动准备：

34. ④在图案后面用透明胶粘上毛线。

35. 主办单位：校团委 大学生社团联合会

36. 形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

37. “变废为宝”创意制作

38. 二、活动主题：

39. 二、基本部分：

40. 作品展出：12月22日---12月23日进行优秀作品的展出，在科信学院大厅展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品

41. 学校篮球场

42. （二）制作材料的保障

43. 制作材料：废旧的月饼盒子

44. 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

45. 《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的`原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。

46. 体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

47. 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的.原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

48. 组员 全体教师

49. 六、实施步骤：

50. 具体活动过程

51. 开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

52. 大班组制作：机器人

53. （一）建立特色建设领导小组

54. 播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。

55. 制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。

56. 活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在科信院进行宣传，并通过各班生活委在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

57. 20xx年9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

58. 副组长：

59. 叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造的艺术形象为多层相连的结构，创作步骤有：①设计基本形，②剪切折叠，③立体塑造，④装饰装框。笔者进行了幼儿叠层纸塑创作教学活动，在此，以抛砖引玉的方式将教学探索呈送大家，期望引起同行对幼儿纸塑教学的关注和探讨。

60. 现在我们的每个家庭都准备好了吗？我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧！

61. 活动目标

62. 作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

63. 幼儿用粘土、橡皮泥、面团等为主要原料，用手和一些简单的工具创造性地塑造各种物体、动物等平面或者立体的作品。通过幼儿的动手塑造，手脑并用，促进手脑活动的协调，使孩子的智力及手部的灵活性都得到发展。

64. (

65. 六、参赛要求：

66. 四、活动时间

67. 活动时间：20xx年12月12日（周四）下午课外活动

68. 教学设计说明：

69. 与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。

70. 为了促进孩子社交能力、开阔视野、勇于在多人的场合表现自己，为了感谢所有长辈，表达对长辈感恩之情，组织此次“甜蜜蛋糕享温情”DIY蛋糕制作活动。望通过此次活动能让孩子们享受自己动手做蛋糕的喜悦，并更好地促进孩子们健康快乐地成长，提升孩子的动手能力及手工创意，培养自信心。

71. 五、嘉奖办法

72. 学折小兔子。

73. 故事导入：

74. 在活动过程中最有配合精神的孩子会给予表样，要学会相互协助。

75. 组 长：

76. 卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等

77. C、活动总结：对大家的.表现进行总结。

78. 二、活动地点：

79. 谢谢！各位家长能来参加这个亲子手工活动，老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们高兴不啊？那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊？

80. （三）奖励方法

81. （六）、整理总结阶段：20xx年12月

82. 举行手工制作比赛。

83. 使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。