随着我国法治建设的不断深入，道德新风尚的兴起，法治与德治相辅相成，共同推动社会和谐发展。本书精选了10篇典型案例，旨在为广大读者提供法治与德治融合的生动实践样本，以期激发法治意识，弘扬道德风尚。

1. （生答）

2. （2）他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了

3. （课件补充资料：制造4000张纸，大约需要一棵长了20年的大树）

4. 教师：请同学们边听边想，一粒米的诞生要经过哪些生产过程？（生汇报）

5. 生：有。

6. 如果没有了水，就没有茂密的树林；

7. 教师：随着摄像机的镜头，我们一起到田野里走走吧。

8. 如果没有了水，就没有嫩绿的小草；

9. 教师：制作课件；《水娃娃》的录音。

10. 教师：同学们，你们的想法不仅切实可行，而且有创意。生活中要把我们的想法变成行动，保护公共设施！用实际行动让社区变得更温暖。同时，请将你们把自己的表现记录在“成长记录袋”里，期末评出一批“公共设施小卫士”。

11. 这样的教室给你什么感觉？

12. 能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

13. 生：想。

14. 教师：节约粮食就应该对“浪费”行为勇敢地说“不”！

15. 过程与方法

16. 断电（投影切换成断电模式）

17. 三、深化感悟，引导生活

18. 让学生懂得要从身边做起，从自身做起，养成节约水电的好习惯。

19. 【情感态度价值观目标】

20. 一、活动一：在班级中我快乐

21. 认识

22. 师：好，今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。

23. （播放音频：《水娃娃》）

24. 交流

25. 风声小了……

26. 学习方法：自学讨论

27. 在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，根据课程规范的各项规定制定教学计划和教学设计，全面地，整体地实现课程目标，协助儿童展开活动。

28. （3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？

29. 二、合作学习，体验生活

30. 师：这节课你有什么收获？

31. 三、教学难点

32. 教师：制作动画视频“纸的来历”，水稻种植过程动画，中国节能认证图标。

33. （出示课件）中国节水标志图，图中小水滴动态出现。

34. (出示许多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面)师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀?2

35. 活动三：一粒米从哪里来

36. 教师：（出示图片）同学们，你们认识它们吗？

37. 引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。

38. 师：请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。

39. 教师：一个水龙头一节课漏掉一瓶水，一天就要漏掉一桶水。

40. “大家好，我是水娃娃，我的本领可大了。如果没有我，地上就没有植物，没有动物，更不会有你们小朋友了，地上的万物离不开可都要靠我呢！”

41. 学生惊讶。

42. 生1：(小声地)请问，这里有人吗？我可以坐在这儿吗？

43. 教师：听了同学们的回答，让我们深刻地感受到，造纸工人需要付出很多的劳动和汗水才有能制成我们写字用的纸。

44. 五、总结

45. 生：指名说。

46. 课件出示：能力还不够的事情需要有人帮着做！

47. 根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。

48. 教学方法

49. 生l：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。

50. 培养学生的社会参与意识。

51. （在珍惜资源的中间绘制四朵花瓣形状，贴上水娃娃和电宝宝。）

52. 知道自己是班班级的一员，自己的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。