1. （5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）

2. k妈妈最喜欢吃的水果

3. （2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

4. 活动宣传：

5. c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。

6. 让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

7. 活动时间：本周五下午（

8. 00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

9. 大班小朋友打开邮筒，分类，盖好邮戳。

10. 同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

11. 围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语

12. （3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片

13. 亲爱的家长朋友，您好！

14. 家长通知（范例）

15. 你爱吃的饺子，有人给你包.

16. 引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。

17. 目的：增进亲子间的相互了解。

18. 教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。

19. 活动时间： 11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

20. （1）请妈妈看一次电影

21. 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

22. 这个人给了我生命，给我一个家.

23. 引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

24. 二、活动准备

25. 请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

26. 引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。

27. a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支签字笔。

28. 设计感谢妈妈的5种方式：

29. “妈妈和我一起制作一个花盆吧！”

30. （1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

31. 培养动手实践能力、综合运用能力。

32. 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

33. 主持人结束语：

34. 教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。

35. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

36. 展示活动。5月x日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。