夜幕低垂，繁星点缀，漫天星辰下，爱意满溢。七月初七，牛郎织女相会，情话绵绵，誓言永恒。月老红线牵，情缘定今宵。七月初七，佳节良辰，情话传颂，月老见证。月老红线牵，情缘定今宵，七月初七，情意绵绵。月老红线牵，情缘定今宵，七月初七，甜蜜如蜜，爱意永存。月老红线牵，情缘定今宵，七月初七，团圆美满，情意深厚。

1. 追问：你知道为什么要贴对联、“福”字吗?

2. 点拨：这几幅图画为我们描绘出了浓郁的春色。每幅图画作者的观察方法和描写角度都不同，但都抓住了它们各自的特点，融入另外作者对春天的热爱和赞美之情。

3. 过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来!(出示课题：迎新春)

4. 使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

5. 送你一块巧克力，愿你爱情永甜蜜；送你一束红玫瑰，愿你爱情永沉醉。

6. [出示春节图片.]

7. 朗润：明亮润泽。课文中指山形清晰，山色润泽。 抖擞：振作

8. （7）知识扩展：四人小组合作在11～20各数中选一个数，用小棒像刚才一样摆一摆，并写出4个算式。

9. 教学难点：难点是感知春节，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求

10. 甲：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，等下请几个同学上来抽取，并大声地念出祝福内容。

11. 11 + 2 = 13 13 – 2 = 11

12. 八、教学过程

13. 请听诗朗诵《新的一年带来新的希望》

14. 班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

15. 醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

16. 一、开场前奏（激情开场曲）

17. 五、活动具体实施方案

18. 10 + 3 = 13 13 – 3 = 10 3 + 10 = 13 13 – 10 = 3

19. 游戏名称：交换名字

20. 三、新郎采摘玫瑰——音乐《everythingIdo》（新郎从路引中以及台前摘取玫瑰，从上绕下后到台前）（旁白）于是，我们的勇士开始了这漫长而艰辛的求爱旅程，他满山遍野的寻找着这9999朵玫瑰，不管是在布满荆棘的丛林里，还是野兽出没的山谷中；不管是在湍急的河流中，还是在危险无比的悬崖峭壁上，他都不畏艰险，无所畏惧，哪怕汗水和鲜血流淌在他的手臂上。终于，他采摘下了这9999朵玫瑰，许愿女神也实现了她的承诺，红色的爱情果从天而降。（高潮，音乐《爱情果》起）公主出现了。

21. 通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。

22. 乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

23. （事先准备一些纸片，请一人上台看后表演，其他同学竟猜。）

24. 活动（一）主题：七夕情人，真爱无限

25. 活动（二）主题：爱我，就勇敢说出来

26. 如果10月15日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再进行合议。

27. 1爬山比赛

28. （3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

29. 七夕月光如水，照耀着美丽的约会，执手佳人，在感情的道路上沉醉。

30. 六、教学策略与手段

31. 了解春节的传统习俗，对传统文化产生兴趣，学会几种拜年的方式.

32. 作者简介：

33. 获赠价值399元“爱意无限”客装产品礼盒一套（特别包装）送给妻子（女朋友）；

34. 10 + 3 = 13 13 – 3 = 10

35. 猜词游戏

36. 教师教学准备：计数器

37. 盈盈剪烛西窗，款款闲话沧桑。即使两鬓苍苍，相依同看斜阳。

38. 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

39. 【教学内容及步骤】

40. 活动（三）主题：情意无价，爱我有奖

41. 获赠爱情誓言卡一张，参加“最佳情话评选活动，有机会获得精美奖品；

42. “盼春”是本文的开端，作者满怀期待与喜悦，采用拟人化手法，描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间。

43. 培养公司员工的团结协作能力和团队意识，使员工之间能够充分认识到集体的力量。

44. 花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。比喻女子打扮得十分艳丽。

45. 小结：春节来了，每家每户欢欢喜喜过春节，吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱，多有意思呀!

46. 八、上交材料：

47. 四、教学目标

48. 在《数学课程标准》中对数的运算要求如下：要结合具体情境，体会四则运算的意义，经历与他人交流各自算理的过程。同时强调要重视口算，提倡算法多样化，避免程式化地叙述算理。鉴于此，本课时教学应充分利用学生摆小棒、拨计数器上的珠子的情境，让学生直观体会一图四式的意义，在操作中理解计算方法，在交流中选择适合自己的算法。

49. 班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

50. 七、课前准备

51. 甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

52. （2）集体交流：请你说说为什么要这么摆。

53. 充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。