——开启幼儿教育的新篇章

1. ①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？

2. 设置情境导人活动，引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用。

3. 让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

4. ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

5. 在游戏的过程中，初步学会如何轮流、一起玩、交流。

6. 活动过程：

7. （1）幼儿欣赏音乐jzD365.Com

8. 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。例如：

9. 教师："小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

10. 难点：引导幼儿了解阳台的主要功能。

11. 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

12. 邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

13. 听故事，更觉得轮流玩，可以体验到大家都很开心的感情体验。

14. 继续用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。

15. 小姐：有趣的玩具都喜欢玩，你玩，我玩，不吵架，不抢，都很开心。

16. 对活动中的幼儿的矛盾，引导幼儿讨论、垄断感、玩具争夺会带来不快。

17. 二、介绍国庆节。

18. （二）祝贺国庆教师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

19. 活动重难点：

20. 侧重从幼儿对色彩的感受和想象，以及对中锋、侧锋两种运笔方式的掌握上进行评价。

21. 【评析】

22. 谈话：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

23. 小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

24. 中锋和侧锋的基础练习能够分为两个课时来进行。本活动为一课时，另一课时能够用交叉的直线来分隔画面，幼儿在直线构成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼，用侧锋给小鱼涂色，点上鱼眼睛，边画边玩。

25. 教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

26. （6）写完字或画完画要把手洗干净。

27. 教师：毛笔一家要造房子了，看看是怎样造的呢(见“教学材料”)

28. 国画工具材料。

29. 鼓励幼儿和别人一起玩玩具，一起分享，一起探索玩的方法。

30. （3）分享探究成果

31. 重点：帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。

32. 活动准备：

33. 老师问：龙是怎么开始做的？还有；然后怎么办呢？龙为什么玩得很奇怪？

34. （5）分享各组讨论内容。

35. 会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

36. 感受到国庆节的欢乐气氛。

37. 三、幼儿讨论

38. 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

39. （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

40. ②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

41. 判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因

42. 活动导入：

43. 再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

44. （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

45. 材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

46. 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

47. 知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

48. 毛笔妈妈站着走，边走边砌墙壁。(中锋随意在纸上画线条，注意线条之间要有交叉)墙壁砌好了!纸上出现了好多大大小小的房间!毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的：毛笔爸爸蘸上红颜料，调色盘里穿衣裳(舔笔)，躺下来(侧锋)把这个房间刷成了红色，换一件衣服(换颜色)再来刷……(能够一次将所有想染成红色的房间都染好，注意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色)

49. 能以自己的方式表达对祖国的热爱之情。

50. 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

51. 师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的.节日啊?

52. 师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

53. 教师：谁来介绍一下你画的彩色房间为什么你设计了这些颜色你是怎样画的

54. 幼儿初步建立自我保护意识。

55. 五、活动延伸

56. 教学延伸：

57. 欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

58. 要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

59. （2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

60. (

61. （一）介绍国庆节。

62. 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

63. 教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。

64. 师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

65. 教师示范侧锋涂染，幼儿仔细观察。

66. 三、认识国旗。

67. （3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

68. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

69. ②它是怎么发出声音的呢？

70. 排除自己家阳台的安全隐患。

71. 引导幼儿了解阳台的主要功能。

72. 活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

73. 人们庆祝国庆的'图片，画画所用的工具若干。

74. 教学准备：

75. 幼儿操作卡片。

76. 通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

77. 想和大家一起玩自己喜欢的玩具，不垄断，争夺玩具。

78. 教学挂图

79. 教学过程：

80. 感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

81. 活动总结：

82. 邀请南音演奏乐队。

83. ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

84. 活动延伸

85. （4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。