——开启语文学习的智慧之门

1. 一、读通，把课文读得字正腔圆

2. 加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。

3. 请大家拿起课文，大声朗读。注意读的时候，把生字读准，把句子读通。

4. 教学难点：

5. 二、学习新课

6. 本课“阅读提示”中为我们例举了哪些给自己提出的问题？

7. 关于2024年合肥寒假中小学放假时间表解答如下：

8. ②交流、

9. 三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

10. 教具准备：

11. 复习会写字。听写。

12. 高二年级寒假从2023年1月9日(腊月十八，周

13. ③梅花，在寒冷的冬天开放。但是等到山花烂漫的春天来了，她却怎么样了?想象“山花烂漫”的情景。梅花在“丛中笑”，又是怎样的情景?梅花笑了，为什么?

14. 有感情地朗读课文，背诵第6、9自然段。

15. 课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。

16. 背诵并抄写这首词。

17. A①②③④ B③②①④

18. 提示：

19. 学习生字新词。

20. 指名学生作简要的发言，特别要引导学生理解诗句的用典，如，《水浒传》《三国演义》的主要内容；由五月端阳与爱国诗人屈原；中秋月色与中华传统等。

21. 师：有一群孩子，他们因为先天的或后天的某些原因，永远告别了光明与色彩，一生笼罩在黑暗中。（教师一边叙述一边播放有关盲童的录像资料）

22. 读“阅读提示”，围绕“阅读提示”内容探究

23. ④刚才每个同学说的都只是一两个细节，如果把它们连起来，就是一首爱的诗篇

24. （二）教学难点

25. 会认2个字，会写6个字。

26. 二、深入理解，走进“指尖的世界”

27. 整篇文用结构严谨，典采用倒叙的方法，来逐步展开作者对老师的回忆。通过对工作态度与生活态度的描写来表现人物态度。这篇这篇文章也是写人文章典型的范文。

28. 教学重点：

29. 初读感知：

30. 同学们还有哪些不明白的问题?

31. 教学重点

32. 四、有感情地朗读、背诵

33. 〖让学生进行比较性阅读后，再讨论“反其意”的意思，符合学生认识事物的规律。归纳，是一种重要的思维方法。〗

34. （3）你是特别从哪个词语感受到的？把你的感受有声有色地读出来。

35. ②我所有的事情都她料理的，联系你平时的生活，想象一下什么时候，她亲自为我干什么？

36. 提示：百花盛开、异彩纷呈、满山遍野、万紫千红

37. 能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

38. 提示：冰天雪地、悬崖峭壁、百花凋零、寒风阵阵、大雪纷飞，梅花傲霜斗雪，绽放枝头……

39. 本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。

40. 引导学生查找、搜集、拓展阅读毛泽东其他诗词，通过组织泽东诗词朗诵、演唱会，促使学生积累语言，积淀情感。

41. 让优秀小组长为我分忧解难。

42. 出示阅读提示：找到文中最打动你的段落，做上记号，读一读，在脑中想象出画面。

43. 六、作业

44. 请以最简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。(不超过26字)

45. C绥靖(tuǒ) 仄歪(zè) 销声匿迹(nì)

46. 予独爱莲之_________，_________。

47. 滔、噪、踩