五一教科研盛会记

1. 爱岗敬业 争创一流

2. 通过开展这一主题教育活动，增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。

3. 主讲人首先从小学劳动课意和目入手，强调了小学劳动课重要性和必要性Wgp。他指出，小学劳动课是培养学生动手能力、实践能力和创新能力重要途径，也是促进学生全面发展重要一环。随后，他介绍了小学劳动课教学内容和教学方法，包括如何制定教学计划、如何设计教学内容、如何组织教学实践等方面。

4. 在讨论环节，大家一致认为应该采用多样化的教学方法，如示范法、实践操作法、小组合作法等，以激发学生的兴趣和积极性。同时，要注重培养学生的动手能力和创新思维。

5. 在主讲人讲解结束后，教师们进行了自由讨论和交流。大家积极发言，分享了自己教学经验和教学心得。有教师分享了自己在教学中遇到问题和困难，得到了其他教师帮助和建议；有教师分享了自己教学案例和教学方法，受到了其他教师赞赏。

6. 二、在学生的自主性上面

7. 其实这次活动有种流于形式的表现，但学生从中获得了兴趣，也愿意去了解这些，或许他们已经体会到了我们的初衷，今后我们一定会更加勤奋，将他们教育得更好。

8. 四、通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭。去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教育。

9. 一、在学生的可塑性上面

10. 自觉践行“八荣八耻” 树立社会主义荣辱观

11. 此次活动，孩子们了解了工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些可爱人的爱戴之情！

12. 三、在学生的榜样性上面

13. 淡泊名利 甘于奉献

14. 活动地点：

15. 通过本次小学劳动课活动，教师们仅学到了新知识、新能，也增进了彼此之间交流和合作。相信在今后教学中，教师们会更加注重实践和创新，为学生成长和发展做出更大贡献。

16. 在举办活动的当天下午，我们自发组织来到大街之上，主动帮忙那些环卫工人清扫大街，慰问他们，这在学生们的心里也留下了一个最直观的印象，那就是劳动的不易。只可惜条件不允许，毕竟学生人数比较多，需要注意学生们的安全，如果可以在工厂或者农村实地考察一番，效果也会更好。

17. 活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展示篇、家园互动篇。活动中，教师借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是最光荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校园的树叶、摆椅子、收拾玩具；中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等……大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等……小朋友们在劳动中切身体验劳动的快乐，提升他们的独立意识和自理能力。在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。

18. 工人伟大 劳动光荣

19. 一、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。

20. 学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报；围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。

21. 参与人员：

22. 活动地点：学校会议室

23. 树立科学发展观 不断开创工会工作新局面

24. 一、宣传教育

25. 劳动课教师

26. 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强，敬业奉献!

27. 弘扬劳模精神 争当时代先锋

28. 我们结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，与中班小朋友结对开展活动。首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并说出他们的'辛苦，让幼儿深知劳动是光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

29. 知荣辱 讲正气 树新风 促和谐

30. 首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等；最后，孩子们学习了歌曲劳动最光荣，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给幼儿园中各行业的人，并祝劳动者节日快乐。

31. 此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的`贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！

32. 本次教研活动主要围绕小学劳动课的教学方法进行了深入探讨。

33. 学生了解了五一节的由来、意义；了解了世界列国劳动者通过斗争，用坚强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了本身的正当权益，是人类文明民主的历史性提高，这是五一劳动节的精髓地点。

34. 学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并建立了向他们学习的思想，立下了本身的誓言。

35. 为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗!

36. 创建学习型企业 争当知识型员工

37. 中年级学生写出主题班会的体会；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。

38. 在讨论和交流中，教师们仅加深了对小学劳动课教学理解，也增进了彼此之间了解和信任。大家在交流中互相学习、互相启发，共提高了教学水平和教学效果。

39. 在对孩子进行了“五一”国际劳动节的相关知识介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的.乐趣。