春风拂面，万物复苏。在这充满活力的季节里，一场别开生面的“小学园活动：趣味猜灯谜，欢乐闹元宵”即将拉开序幕。让我们共同期待这场欢乐的盛宴，见证智慧的传承。

1. 三、活动地点

2. 每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。——X负责

3. 在“DIY花灯制作”大赛中，工作人员将为同学们提供手工制作材料包，经验丰富的花灯制作者将为大家答疑解惑，带领大家亲手制作出美丽梦幻的元宵花灯。

4. 带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）

5. 三、完毕局部

6. 师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）

7. 活动时间：

8. 地点：博雅xx销售中心前广场特别设置的摊位

9. 15）

10. （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

11. ③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

12. 放映央视版《我们的节日·元宵节》特别专辑。

13. 活动时间：xxx年2月26日下午 小班15：

14. 主办单位：西南街道宣传文体办公室、西南街道文锋西社区

15. 活动过程：

16. 自制元宵灯的评比活动

17. ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

18. 13各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

19. 尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

20. （4）当天早晨（或提前至周X下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

21. 组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。

22. 投稿有关元宵节、汤圆、花灯或家人团圆的原创诗词。这项活动旨在增加同学们的参与感，让大家感受到传统节日元宵节的团圆气氛，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，增强文化自信与文化认同感。

23. 活动地点：操场（雨天改在体操房）

24. 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

25. 活动准备：

26. 校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

27. 学校学生以及家长

28. 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

29. 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

30. 要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

31. 活动形式：组织同学们书写下20XX年的各种学习生活愿望，制成心愿墙，鼓励大家奋发向上。

32. 合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

33. ④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。

34. ⑤准备好200条的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板（社区负责）

35. 2允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

36. 活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）

37. 31所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

38. 兰州大学全体师生

39. 一、活动时间

40. ⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。