1. 【腌制腊八蒜】

2. 诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。

3. 通过学会看日历，知道腊八节是哪一天。

4. 二十三，糖瓜粘;

5. 首先感谢校领导对我的信任，让我担任初一的班主任。我深知班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。这一个月以来，我不断向老班主任学习，尽量把班级管理工作做好。下面，我简单说下开学以来的工作情况：

6. 一、节日主题导入：

7. （引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）

8. 通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。

9. 和客户面谈不会用生动的方式表达专业的东西;

10. 同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？

11. 制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

12. 本月我们全组共完成复核工作品项20万品项，我们组目前连复核组长共有人员6人，人均完成3万余品项，从本月个人完成的工作量来看，全组人员中完成43000余品项，最低完成2万品项，之间差距较大，其中一名新员工对复核工作的要领尚未完全掌握，以至于每天复核的工作量最多为1000品项左右，而理论上，每天他必须至少完成1500品项，才能保证我们组每位员工能够尽早的下班休息，以保证次日工作的质量和工作量的顺利进行。同时，组长的工作量大约在25万左右，那么，就是说，我们组的人员配置尚差一人，特别是，新的一年即将开始，而 春节 也即将临近，相信到时侯工作量将会骤然增大，希望上级领导能够尽快给我们组增加一人，现在时间还来得及，相信到时侯可以上手，以解决我们组经常加班加点到很晚而导致差异上升的局面。

13. 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。

14. 通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

15. 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

16. 制作腊八粥的杂粮干果象征人们辛勤之后得来的丰收，桂圆象征富贵团圆，这些美好的寓意，也可以在制作过程中告诉孩子们哦。

17. 一、欣赏封面，引发兴趣

18. 活动总结：

19. “腊月有个腊八节，喝了腊粥去看雪……”欢乐的儿歌声中拉开了腊八节活动的序幕。在精彩的故事中，孩子们了解了腊八节的由来；在热烈的讨论中大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：粳米、糯米、血糯米、红枣等等；看着孩子们一双双好奇的'目光、一个个聚精会神的模样，激动的心情早已溢于言表。

20. 培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。

21. 三十晚上熬一宿;

22. 学习目标：

23. 了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

24. 小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

25. E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

26. 亲子期望：

27. 二、欣赏故事

28. 绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

29. 学念儿歌：腊八粥

30. 一课时

31. A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

32. 设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?