1. 通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学习汉字的兴趣。

2. 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

3. 有人说感觉器官用的越多，记得就会更牢固。这节课让学生动手操作，用手去摸，动手去堆，用眼睛观察，调动了学生的多种器官。

4. 二、找邻居

5. 大家知道高中数学的课本题目根据难易程度有A，B两组，这些题目都是经过专家组慎重选择的，并不是胡乱选择的，而且高考试题的编制基本是通过课本深度改编的，所以我们在学习过程中首先要进行题型方面的归纳梳理，掌握这些题目的深层含义，并在后续的练习中不断深化和补充题型，那么所谓的基础题型基本就没有问题了。这就是课本学习中的第二个突破口基础题型掌握，对于题型的梳理方法我们通过必修二直线与圆这部分给大家做了详细示范，详细可参见视频讲解。

6. 蛋糕卡、6的加减算式卡若干。

7. 二、表演游戏：学做“＞”“＜”

8. 请家长以表扬信的形式将幼儿一年来取得的进步写出来，公布在班级的"夸宝宝"专栏里。

9. “小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？”

10. 数学教学中，尽量让学生多操作，多动手。学生在操作中感受会更深。滚一滚，如果要对低年级的学生说是很难说清楚的，但学生动手滚一下，不言自明。包括数学教学中常用的剪一剪，折一折，画一画，比一比，就是让学生多操作。

11. 积极发挥学园广播、墙报，开展安全教育主题宣传活动。

12. ——师：现在的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我们的不一样。

13. 了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。

14. 我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。

15. 小熊说它的家是9号的邻居，9号的邻居是谁呢?

16. （3）游戏：小动物找家

17. 播放课件《我从哪里来二》，让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。

18. 播放课件：第一张图：问：小朋友觉得他做得对不对，应该怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。

19. “授人以鱼不如授之以鱼”， 作为一名老师,我们不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想方法, 如何实现这一目的,要求我们每一位教者苦心钻研、认真探究下面我从教法、学法、预期效果等三个方面做如下分析。

20. 三、排卡片

21. 幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”

22. 、“你帮1找到了哪两个相邻数?为什么0是1的相邻数，2是1的相邻数呢?”引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。

23. 幼儿操作，总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。

24. 副组长：胡 晓、胡立军、李新林

25. 分析讨论

26. 三角函数的诱导公式是普通高中课程标准实验教科书 (人教A版)数学必修四，第一章第三节的内容，其主要内容是三角函数诱导公式中的公式(

27. 等差数列：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与空的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示。

28. 请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，用最少的火柴棒搭出五个三角形。

29. ②某班期中考试有15人在85分以上，40人在60-84分，1人不及格。现欲从中抽出8人研讨进一步改进教和学;

30. 小朋友真棒，知道得真多。播放课件，师：小朋友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提醒在外面的小朋友赶快躲进屋子里面吧!

31. 创新素质目标：通过对公式的推导和运用，提高三角恒等变形的能力和渗透化归、数形结合的数学思想，提高学生分析问题、解决问题的能力;

32. 班全体同学，本班学生水平处于中等偏下，但本班学生具有善于动手的良好学习习惯，所以采用发现的教学方法应该能轻松的完成本节课的教学内容。

33. 吃得最少的应该是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)