春回大地，万物复苏。树木披上了新绿，播撒着生机与希望。在这片充满生机的季节里，让我们一起走进“植物节：播种碧绿，共建美好家园”的世界，感受大自然的魅力，共筑绿色家园。

1. 植树活动现场呈现一片繁忙景象，参与义务植树的同志们干劲十足，密切配合，挖坑、铲土、扶苗、培土、浇水，齐心协力种植了1200多株樱桃花树。同时，仙公山景区、洋坑村、前埯村及后坂村也将在植树节前后新增3500棵树苗。

2. 据了解，该镇今年将以建设“美丽乡村”为抓手，大力推进山上绿化、道路绿化、村庄绿化以及森林彩化示范点工作。全年预计植树造林100亩、森林彩化50亩，为打造生态宜居城镇再添新绿。

3. 活动前，教师向家长发出倡议，倡导家长积极参与活动。由于现在天气条件所限，教师号召孩子们可以在家跟爸爸、妈妈共同种绿色植物美化家园，让幼儿亲身体验播种的乐趣，培养幼儿爱护花草树木，保护环境的意识。这项提议得到了家长们的大力支持，家长们纷纷记录下了孩子们种植时的快乐表情。看着孩子们脏脏的小手，快乐的笑容时，让教师深切的感受到今后应该多组织此类活动，让孩子们能更加的亲近自然。

4. 在班级活动中，教师让孩子们带着几个问题观看了《如果没有大树》的视频，孩子们通过观看视频，了解了大树对于我们生活的重要性。

5. 随后，教师利用照片和视频，为幼儿讲解当前环境危机以及造成环境污染的原因，了解了植树节的来历以及此次种植活动的`意义，引发了幼儿极大的兴趣。并且以故事主题，通过观看影像材料，让孩子们知道了大树奉献的一生，以互动的形式让孩子们把植树节的标志赠送给自己的小伙伴进行宣传，倡议孩子们从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗，从而激发孩子们保护环境的意识。

6. 通过本次活动，让孩子们用他们充满爱心的行动和童稚的语言表达了对树木的爱护和祝福。“爱树护树，从我做起”，实验幼儿园的小朋友们在教师的引领下用以一颗纯真的童心和积极的行动，唤起大家的环保意识和对大自然地热爱之情。

7. 党员教师们个个热情高涨，男教师负责用锄头挖坑，女教师则往树坑里种下希望之树。大家分工合作，秩序井然，不一会儿的功夫便栽下了上千棵的树苗。每位教师都褪去了外衣，汗水浸湿了衣物，可脸上的'笑容仍是那样的灿烂。

8. 植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。通过此次活动，不仅让全体党员教师深刻认识到植树的内涵，同时提高了群众的环保和绿化意识，并让这种植树精神永远的传承下去，号召更多的人来美化环境，造福后代。

9. 快乐植树节

10. 活动目标：

11. 能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

12. 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

13. 了解保护树木的途径、爱惜树木。

14. 活动预备：

15. 请幼儿搜集树的资料或图片。

16. 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

17. 活动过程：

18. 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

19. 教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

20. 讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

21. 教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

22. 二、分享和讨论植树节的资料

23. 教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

24. 教师请幼儿讨论树的作用、好处。

25. 幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的'新闻片断。

26. 教师请幼儿讨论保护树木的办法。

27. 三、以植树为主题分组绘画。

28. 教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

29. 教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

30. 延伸活动：

31. 组织幼儿踏青观察春天的树木。

32. 诗歌

33. 儿歌：留住小鸟

34. 小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

35. 小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

36. 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

37. 小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

38. 小鸟飞进小兔的院子里。

39. 小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

40. 小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

41. 小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

42. 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

43. 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！