1. 四、 活动性质：知识性、趣味性、教育性三者结合。

2. 二、 活动内容及目标：讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

3. 新年全家福，荣盛送大礼

4. 九、 备注：本周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

5. 二、活动目标

6. 活动准备：

7. 二、主题总目标：

8. 万江敬老院：65份

9. （1）自己试着读一读，要求正确、流利。

10. 八、 预计参加人数：3人

11. 三、活动时间

12. 三、活动内容

13. 出示PPT，提问：

14. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的'认识与感受。

15. 扁扁的红豆，

16. 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

17. 教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

18. A招募志愿者:1月7日x1月9日。

19. 浓情腊八·共享暖粥——社区腊八节主题活动

20. 小孩儿小孩儿你别馋，

21. 这首诗里有关于腊八的习俗吗？

22. 志愿者补贴费用：

23. 对于这样的习俗，你有什么要问的吗？

24. 六、活动筹备：

25. 健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

26. 五、主题家长社会资源：

27. 六、奖项设置：

28. 又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东社区在武进电视台新闻中心的支持下，《嚼百趣》栏目走进花东社区，开展浓情腊八粥温暖花东人腊八主题文化活动。

29. 二、活动地点：

30. 弘扬中华民族传统文化，感受节日氛围；

31. 大学生志愿者3人

32. C每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

33. 健康《多吃粗粮身体好》 活动目标：

34. 师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。

35. 老带新客户

36. 社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

37. 抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达，这是一种怎样的场面？

38. 农历十二月（每年十二月被称为腊月），每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。

39. 意向客户

40. 赞助商：xx

41. 三、记八宝，玩游戏

42. ● 抽奖活动

43. 二十六，炸羊肉;

44. 学习准备：

45. 乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

46. 这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

47. 诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。

48. 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为"佛成道节"。

49. 胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

50. 注：每日特价（自营每日各限1—2个惊爆价），会员专栏（自营品20种）属于常规促销栏目。

51. 五、活动形式及内容

52. 科学：对周围的'事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

53. （其乐融融、相亲相爱。）

54. 这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

55. 三、布置活动：

56. 《腊八》（清）夏仁虎

57. 凡到场客人均可获赠小礼品一份，对联，新年台历！腊八粥（生米），每位来宾一份。

58. 腊八节当天上午

59. 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天？星期几？在自己探索、与同伴交流中主动求知。

60. 出示图书名字

61. 在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。

62. 文艺表演：邀请社区文艺团队进行文艺表演，展示社区文化魅力。

63. 注：以上三项活动不可同时参加。

64. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

65. 集体体验过腊八的快乐。

66. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

67. 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

68. 五、活动内容：

69. 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称，

70. 增强与客户的互动性，提升客户对项目的信心。

71. 二、活动目的

72. 哩哩啦啦二十三;

73. 食材费用：

74. 腊八故事分享：邀请居民代表讲述有关腊八节的民间故事和传统文化知识，让更多人了解腊八节的`起源和习俗。

75. 预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？

76. 提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

77. 掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

78. 腊八节的其中一个习俗是制腊八豆腐，这一习俗主要在安徽黔县盛行，制腊八豆腐是当地的风味特产，其中做法是：将自制豆腐晒干可留日后吃，用上等小黄豆做成豆腐，把豆腐抹以盐水，在温和的太阳下慢慢烤晒而成。而“腊八豆腐”平时用草绳悬挂在通风处晾着，吃时摘取，一般可晾放三个月不变质、变味。

79. 感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

80. 是什么感动了他？（就是这互赠佛粥的场面，就是这彼此温暖的人心。）

81. 抽奖奖品： 评奖奖品：

82. 四、活动内容：

83. 六、环境创设：

84. 七、 活动地点：XX社区一楼圆桌会议室

85. 志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

86. 教法：

87. 到场客户即可抽奖，聚拢客户，增强人气。

88. 语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。