现实残酷，直面不惧，勇往直前！

1. 顶碗舞

2. 学习、表演歌曲

3. 安代舞

4. 老师舞蹈引入（背景音乐《草原就是我的家》）

5. 编创与活动：

6. 介绍蒙古族：

7. 通过多种艺术形式的欣赏和歌曲的演唱，充分感受蒙古族民歌的特点，让学生热爱我们的大自然，热爱我们的草原。

8. 学生现场评价

9. 集体唱

10. 学生随着歌曲范唱打拍子，在完整地聆听中感受熟悉歌曲的音调。 提问：“这首歌是几拍子的？它的强弱规律是什么？”

11. 了解蒙古族

12. 体会歌曲《草原就是我的家》的情绪，并能有表情的演唱并能用舞蹈动作扮演。

13. 学习几个蒙古舞蹈动作，一边学习一边考虑蒙古人的生活

14. 复习上节课内容。

15. 想象也有界限，掩盖现实残酷也有界限，不能总拿别人，来反衬你白己。

16. 放弃最初的雄心与壮志，不是因为现实残酷了，而是因为我们都现实了。

17. 现实是残酷的，能把残酷的现实过的不那么残酷便是人类的智慧之所体现。

18. 现实残酷，梦想骨感。但接受了现实的不情愿，生活的小情小趣会很美好。

19. 我的意思是我想和你没有任何现实残酷的束缚一辈子的在一起，你还不懂吗。

20. 境绚丽的让我迷离，现实残酷的让我颤抖，天涯任我飘萍，到最后终是花落人散。

21. 那些每天抱怨现实残酷的人，现实究竟对你做了什么现在的一切不都是你自找的么。

22. 我只是不知道如何面对，当现实残酷的摆在我面前，又像个孩子一般不知所措地活着。

23. 多愁善感，总觉得对别人好，别人也会对自己好，可我忘了，这就是现实，残酷的现实。

24. 现实残酷，时间无情。自私的自己只想着让自己有个小小的盼头，便任由自己活在梦里。

25. 现实的残酷，幸福的易逝。看不见的，是不是就等于不存在记住的，是不是永远不会消失。

26. 现实终究是残酷的，梦想终究是美好的。但只有经受住现实残酷的锤炼才能拥抱这份美好的梦想。

27. 人生如戏，演技多浮夸，现实残酷，情义几人顾，美女如云，清风几多许，权势富贵，几人心明镜。

28. 爱情总是善良，无暇，那时，那处，止步，而却常常带有非分，现实残酷，如若般配，退去丽袍，皆是马脚。