开篇

1. 设计意图：通过板书设计，帮助学生建立起本节课的知识结构，更好地理解教材观点。也有助于学生今后的复习。

2. 教学过程

3. 一、导入新课：

4. 请你评价一下这位母亲。

5. 2 、学习方法：

6. 教学重难点：

7. 高二学生社会实践活动——丰富学生业余生活，扩展学生视野

8. 这种教学体现了学生的中心地位，以学生为本，体现了现代教学理论的鲜明性，而且教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用，以创造良好的学习环境和学习效果、教学情境，以此来吸引学生的眼球，增加学生的学习积极性，激发他们投入本学科学习的兴趣。

9. 5教学流程要符合认知的一般规律。充分体现教学过程的层次性、渐进性，环节过渡自然；教学指导语准确、简练、流畅，教学指令清晰。

10. 三、教学目标

11. 本课的教学难点是如何关爱集体。

12. 初步认识和理解“宽容”在社会生活中的意义。

13. 请同学们敞开心扉，写一写你的经历，谈一谈你对父爱的理解。(可以用一个关于父亲的故事，可以用一首脍炙人口的歌，也可以用一首隽永的小诗)

14. 两者在目的与目标，重难点分析与教学内容分析，教具的使用与媒体设计，教学评价等也有差别。

15. 师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？

16. 通过该案例让学生认识到宽容涉及到心理、道德、法律多个层面，宽容不是纵容，宽容是有原则的，宽容不能突破维护社会正义的底线。

17. 活动结论：面对生活冲突：理性克制、原谅释怀。

18. 课堂讨论——《“变质”的牛奶》

19. 第二个选择题，请同学们思考答案，说说这种类型题目最大的陷阱是什么？类似答案再一起，特别注意审题、检查，对比材料做出选择

20. 我们来总结一下，做简答题有什么方法？

21. 为什么众人拾柴火焰高？

22. ②如果你是志辉，你能接受志强的态度吗?志强应该是什么态度?设计意图：这个案例贴近学生生活，易激发学生的兴趣;通过问题可以引导学生换位思考，找到问题的根源，从而明白态度诚恳的重要性，达到对这个知识点的理解和掌握。

23. 6课后作业：根据教学内容，设计多样化的课后作业。作业数量要适当，课时作业总量不超过30分钟。

24. 本学期我们继续开展了母亲节系列活动，团委学生会组织了加上制作比赛，“母亲，您的肩是我一生的天”演讲比赛，最令人震撼的是第三届“十佳爱高妈妈”颁奖典礼此活动掀起了整个生日的母亲节系列活动的高潮。

25. 在教学中，我将对学生身边不礼貌的案例进行分析，加强教学的针对性;开展课堂活动，进行情境表演，让学生获得切身体会;并通过课后作业，将课内知识延伸到课外，促使学生在课外生活中自觉养成文明礼貌的'习惯。以此争取突破重、难点。

26. 时政演讲可以激发学生的求知欲，提高学习的主动性

27. 其他都与简答题一样，但在每一个要点上都要结合材料进行解释

28. 面对父亲的言行，儿子有着怎样的感受请在文中作圈点勾画。

29. 三维目标：

30. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 ——雷峰

31. 5随堂训练和拓展性素材：要有为达成教学目标所设计（或采用）的巩固性训练题（组）、阅读材料等课堂教学资源。

32. 教学过程：

33. 一、面对彼此差异——承认差异、尊重差异、欣赏差异

34. 五、教法与学法

35. 第六题应选什么？为什么？做这类问题应注意的问题：在选项都正确的情况下，一定要带入材料一一对应，材料中没有涉及的问题，即使答案本身是正确的，也应排除我们学知识，不仅仅为了做题，还要学会用政治的眼光观察身边发生的事件。

36. 强化业务进修，推进多媒体辅助教学，提升教学实力

37. 争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。 ——荀子

38. 4教学过程：对任务设计、问题设计和活动设计，进行详细的说明；对课堂教学用语，如导入语、过渡语、评价语、讲解语、总结语要有清晰的表述。

39. 这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）

40. 小童：不太爱说话，怕吵，爱好文学。

41. 开学以来，我组根据学校的工作安排，在赵尚校长的包组领导下，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点

42. 这节课我们主要通过各种类型题目，总结除了做题方法，今后我们在学习过程当中还可能会遇到新问题，希望同学们能及时总结方法，不断提高。

43. 六、教学过程

44. 能力目标：通过学习讲礼貌中对态度、语言、行为、仪表方面的要求，提高学生的人际交往能力;并通过课堂活动培养学生的口头表达能力、综合分析能力和表演能力。

45. 设计意图：

46. “体验”——学生在我与他人关系的问题情境中体验理性克制、原谅释怀、以德报怨等不同层面的宽容心态。

47. 教学难点：环境破环的后果，进一步强化学生的环保意识。

48. 五分钟时间掌握，互相提问检查。这里面涉及到国家发展的一系列重大问题，而这些问题，都可以用我们所学的知识进行解释。接下来，让我们点击重要新闻，探讨国家大事(大屏幕)

49. (一)情感态度与价值观目标

50. 为什么毕业20年后小懂的爸爸仍能感受到当初班集体的温暖？