在古老的节日集锦中，古韵遗风与传承不息的中华节庆文化交织出一幅绚烂多姿的画卷。今日，让我们一同揭开这八篇节日篇章的序幕，探寻那沉淀千年的文化瑰宝。

1. 红红火火闹新年

2. 总结。

3. （2）补充古诗《清明》来理解这一句内容。

4. 请同学们思考一下，展示你的答案！

5. ④明清两朝的赏月活动，盛行不衰。“其祭果饼必圆”；各家都要设“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陆启泓《北京岁华记》载：“中秋夜，人家各臵月宫符象，符上免如人立；陈瓜果于庭，饼面绘月宫蟾免；男女肃拜烧香，旦而焚之。”

6. 守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，聊天……同学们，你们家都是这样过春节的吗？

7. 教师介绍：十二属相是中国人很早很早以前发明的用来纪年的。(纪年就是选一种东西做为某年的标志来代表和表示这一年)所以外国是没有属相的。象属相这样在很早很早以前就产生或发明的好的有用的事或物，一代一代的流传下来，直到现在还在继续，我们就可以说它是传统的。

8. （出示视频）乐器独奏：葫芦丝——《月光下的凤尾竹》

9. 出示：过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

10. 学习重难点

11. 4人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。——《增广贤文·上集》

12. 知道属相共有十二种并包括哪些动物。初步了解其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。

13. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

14. 在逐句的读文过程中，让学生认识了大量生字词，并且了解了传统节日的来龙去脉及相关习俗。

15. 除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家交流交流，然后，给大家汇报汇报，看看大家有相同点吗？（畅所欲言）

16. 过年时，在大年初一你们都干些什么呢？拜年时你得到压岁钱了吗？

17. 四、情感升华

18. 12使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》

19. 从词中可以看出中秋节的哪些风俗？

20. 师：那么在我国的其他地方是怎样过春节的呢？同学们想不想去看看？(播放课件：快乐春节回味)。

21. 愿意欣赏散文，感知散文语言的'优美，风趣。

22. （1）请同学讲述端午节的来历。（端午节是为了纪念屈原）

23. B.抽生做泼水的动作。

24. 想一想：你得到了压岁钱，，是怎样合理地使用压岁钱的呢？相互交流，请各小组派代表来讲一讲。

25. 我国是一个统一的多民族国家，除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了。

26. 同学们，老师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗？

27. （3）拓展：中秋节那天月亮为什么是圆的？

28. 贴窗花扫墓大街小巷龙舟团圆艾草转眼热闹

29. 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

30. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

31. ［教学反思］

32. （出示课件）:请你将中国的传统节日按时间排排队。

33. 出示图片：欢乐的泼水节

34. ④玉兔捣药

35. 设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。

36. 活动过程：

37. 一、读诗句，猜节日

38. 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

39. 三、活动与探究

40. 生说从图片中获得的信息。

41. 培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。

42. 每名幼儿若干小动物图片(其中抱括十二属相)。

43. 舟：最后三笔的顺序是点、横、点。

44. 自读检查。