1. 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2. 积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

3. 活动准备：

4. 干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

5. 锣鼓音乐伴奏带

6. 活动重点：

7. 幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。

8. 活动难点：

9. 幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。

10. 活动过程:

11. 讲讲元宵节。

12. (

13. 引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

14. 教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

15. 做元宵。

16. 谈谈说说：我吃过的各种元宵。

17. 教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

18. ① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

19. ② 最后放在手心里搓圆即成。

20. 幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

21. 将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

22. 玩花灯。

23. 幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点。

24. 幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

25. 品尝小元宵。 鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。

26. 培养幼儿热爱生活的情趣。

27. 发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

28. 引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

29. 重难点分析：

30. 重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

31. 难点：讲述的内容完整有意义。

32. 活动方式：

33. 集体活动。

34. 物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

35. 活动过程：

36. 一、导入

37. 出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

38. 二、展开

39. 正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?

40. 幼儿间互相讲一讲。

41. 请个别幼儿讲述。启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。

42. 教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。

43. 三、结束

44. 请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。

45. 活动目标：

46. 知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

47. 感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

48. 二、活动准备

49. “元宵节的来历”视频;

50. 准备几个简单的有关的谜语;

51. 彩泥每个幼儿一份;

52. 《卖汤圆》儿歌。

53. 三、活动过程

54. (一)、导入部分

55. 教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”

56. (二)、基本部分

57. 认识元宵节

58. 幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动?

59. 教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

60. 猜灯谜

61. 教师依次出示灯谜

62. “白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

63. “什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花)

64. “一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼)

65. “元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯)

66. “正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

67. 做汤圆

68. 教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。

69. 唱儿歌《卖汤圆》

70. 教师教幼儿学会唱儿歌。

71. 根据歌词边唱表演动作。

72. 结束部分

73. 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

74. 元宵花灯喜乐会

75. 二、活动时间：

76. 20xx年2月24日

77. 三、活动目标：