1. 指导老师：活动要紧扣主题，着重体现积木宝贝元素，穿插积木宝贝教学理念，并带动全场气氛，突出节日气息。

2. (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好

3. 教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

4. 同一首歌

5. 鉴于本活动是传统佳节xx公司内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实际参人数可达600以上，网络报道5篇。对xx公司员工覆盖面有望达到1/2以上。同时，这次活动将有利的推动企业新文化的形成，增进员工信心，对外展示亲切团结高效的形象，有效提升自身的知名度和美誉度。

6. 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

7. 鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。

8. 餐厅店面贴一些与元宵相关的及店内的宣传促销内容海报，以红色为主，突出节日的喜庆氛围。

9. 一、活动氛围营造

10. xxx公司总部食堂

11. 通过举办元宵期间的一系列促销宣传活动，进一步提升餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名度，吸引客源，扩大消费群体，进而能够很好的增加本店的经营收入，扩大品牌影响力。在当地做到良好的口碑营销。

12. 餐后水果：欢聚一堂：

13. （2）大厅里播放喜庆民乐，都是喜洋洋、步步高等吉祥如意的音乐，让客人一进来就感受到其乐融融、家和万事兴的家庭气氛。当晚还聘请艺人来表演民乐、评书、相声等传统节目。

14. 1正月里来闹元宵 __X元宵节有戏

15. 总部各部门，每一部门至少表演一个节目；x公司不少于3个节目

16. 活动细则：参与者站在1。5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位胜利。

17. 指导老师负责，教室内的活动环节，要求充分展现我们的GYM课程，重点将我们

18. 活动地点：

19. 民乐中秋宣传片

20. a主妇型。即饭店为市民家庭配送成套的年夜饭半成品或净菜，代替家庭主妇以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活动，饭店只收取少量的加工费。

21. 二、活动地点：

22. 游戏规则：每位进场人员均在工作人员的引领下取得号码牌1张，在第一环节进行中，可由主持人(或邀请酒店领导层)负责现场抽奖，被抽到的号码可获得小礼品一份。

23. 由餐厅在周末分别布置礼品展台，对就餐客人进行有针对性的促销工作

24. ①主持人致开场辞（要求：欢迎到场家庭并对积木宝贝进行简介。）

25. 从2月初开始每天的午、晚在店内一定时间段内播放相关的宣传资料。

26. 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

27. 一等奖：诸老大新春大礼包7份+东北五常大米7袋（5kg）

28. 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

29. 活动细则：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖。

30. 活动结束：由各分会主席安排人员协助清扫场地，整理、归还物品及道具等。

31. 领奖时间：20xx年2月12日-2月13日

32. 00。

33. 能够播放一些表达欢喜、祝福的音乐，如：喜洋洋，步步高，春节序曲，难忘今宵，花好月圆，金蛇狂舞

34. 三、活动地点：

35. 活动参与人数占辖区居民人数比例最多的3个社区可获得相应奖励。

36. 元宵节人们有什么习俗(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

37. 20xx年月日晚

38. （二）高潮年夜饭

39. 六、活动注意事项：

40. 活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。

41. 邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品。

42. 四、活动准备：

43. 第001-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案;第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案;第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案;第301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。

44. 猜灯谜、庆元宵

45. （一）作品征集时间

46. 活动内容

47. （二）优秀组织奖（3个）

48. 每个学生准备一个花灯（最好是自制灯笼），3个灯谜。

49. 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

50. 师幼共同布置“花灯展”，()园内悬挂幼儿与父母共同准备的花灯；

51. 利用红领巾广播、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。

52. 一句话表述“中秋您想看什么，意外惊喜等着您”设立留言点，节目及电影放映确定前作为参照，使企业文化对内拓展合理化。

53. 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

54. 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

55. 五、奖品发放

56. 一楼同仁厅会议室

57. 奖品设置可以是（cd小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果）。

58. 商务会馆乒乓球室

59. 吊挂POP 闹元宵 新世纪

60. 活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购，价格绝对低，赶快行动!

61. “最佳创新奖”（每班2名）：不限于学校所教方法，在选材和方法上都有突破和创新。

62. 三、评选规则

63. 2月14日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

64. 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

65. 春节过后，顾客消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日，那么你知道元宵活动策划方案要怎么写吗？下面我给大家带来元宵活动策划方案，希望大家能够喜欢。

66. 奖项设置：

67. （三）联动情人节

68. 二、20xx年中秋晚会现场

69. 三等奖：东北五常大米7袋（5kg）

70. B：许多社区老人的儿女因为工作等原因，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤单；

71. 场地布置：2月16日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。（zWB5.coM 小学作文网）

72. “最佳制作奖”（每班2名）：纯手工制作，制作精细。

73. 活动期间，每桌都送了玫瑰花，还安排了以小提琴、钢琴为主的演出，营造出温馨浪漫的气氛。

74. 四、奖项设置

75. 第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121—200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。