1. 离园活动

2. 我们做好各类物品的消毒工作,杯子每次用后清洗消毒,玩具每周消毒,桌子、地面每天消毒,床上用品每月消毒并清洗;阳台、区脚柜等每天消毒清洗。努力为幼儿提供一个安全、舒适、卫生、整洁的生活环境。

3. “迟日江山丽，春风花草香“，春分刚过的暖春时节，小（

4. 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的.可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

5. 50幼儿陆续离园

6. 二、游戏性

7. 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

8. 我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。

9. 00静园

10. 游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿园课程的基本形式。我们坚持以游戏为主,结合小班幼儿注意力不集中等特点,在10―15分钟内也有游戏的存在。小班幼儿以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导,更多时候和幼儿一起做游戏,以提高幼儿的游戏乐趣,鼓励所有幼儿参与游戏。 在教学活动中培养孩子良好的生活习惯,刚来时很多幼儿没有准时吃饭,准时午觉的习惯。我们结合幼儿年龄特点,开展丰富多彩的各种活动,吃饭时为幼儿进行美食熏陶,睡觉时为幼儿讲故事,并为做好的幼儿发小奖品,提高幼儿吃饭睡觉的积极性,让幼儿尽快习惯幼儿园生活。

11. 加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的`培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

12. 00集中教育活动。保育老师为幼儿整理衣物，清洗当天要吃的水果。

13. 挑食是幼儿不可避免的现象,个别幼儿会吃菜不吃肉,还有很多幼儿吃肉不吃菜。还有几位幼儿不能独立进餐,需要老师陪同甚至要老师喂,吃饭说话,速度慢。这一些进餐习惯有待改进。

14. 孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

15. 在平时的幼儿生活中,我们教育幼儿讲礼貌,做文明的宝宝。在玩玩具时,教幼儿不争抢玩具,并分享自己的玩具。老师每月进行品德教育备课。每天早上坚持与幼儿问好,时间久了孩子们也学会了与老师问好。每天坚持教幼儿与家长说再见。在教育活动中,讲述了关于不乱扔垃圾、乐于助人、与同伴友好交往等方面的内容。教育幼儿不在公共场所大声说话、不说脏话。现在大部分幼儿知道了应使用礼貌用语,在与同伴的交往中孩子们会说“谢谢”“对不起”“没关系”“你好”“再见”等。

16. 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括内外形势、有关政策、指导思想等。

17. 希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

18. 20——

19. 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

20. 我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

21. 50————

22. 工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

23. 30——

24. 来回的途中幼儿一直处于兴奋状态，队伍一会儿快一会儿慢，没有跟紧，而且回来的路上有的摊位把石头摆到马路上，很多幼儿没有看到，我一直在提醒他们注意路边、注意脚下，才没有让幼儿绊倒。下次再有这种活动时，还是要在去之前把这些讲清楚。

25. 踏青：经过一个多小时的路程，我们终于到达了目的地。放眼望去，绿油油的麦苗一望无际，象软软的绿地毯。我们领了两个风筝，在麦田里踩麦苗，放风筝。孩子们象一群小马驹，在尽情地撒欢，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟着他们一起跑，忘记了年龄，忘我的投入到大自然的怀抱。和孩子们在一起，心永远是年轻的，年轻真好！

26. 活动前几日，我们的教师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的教师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细！从而使教师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。

27. 00——

28. 加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

29. 40——

30. 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

31. 户外活动,全面观察。户外活动时幼儿最喜欢的,但却是安全事故发生最多的环节,活动前检查场地是否安全,活动在老师的视线范围内。我们在户外活动时指导幼儿玩得有度,玩得得法,并做到仔细观察,提醒幼儿有安全意识和自我保护意识,尽量避免安全事故的发生。

32. 《好妈妈胜过好老师》一书中,告诉了我们家庭教育对于幼儿健康成长的重要意义,所以家长工作我们也从以下各方面来开展。

33. 安全教育,必不可少。让孩子尽量可能早地记住自己的姓名,家庭住址、父母的全面及工作单位,告诉孩子在遇到危险时,怎样拨打紧急呼救电话;孩子一个人在家时,如有陌生人来访,不要私自开门;湿手不要摸电器的开关,更不可将手指、回形针等放进插座,以免触电;不随便往嘴里放异物,让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到危险时一些简单的自救方法等。

34. 40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）

35. 巧用植物缺水的表现，引导幼儿喝水。我们要善于抓住幼儿的兴趣，积极加以引导。如幼儿发现水培区的若干种子死亡了，就抓住幼儿的好奇心理引导幼儿将死亡的种子与长势良好的种子放一起进行对比，从而发现植物的生长需要阳光、空气和水，如果长时间不给植物续上水的话，植物就会干枯而死，从而懂得水对于生命的重要。知道不喝水会造成身体哪些部位不舒服等生活小常识，从而保证孩子的身体健康。

36. 孩子刚离开家人来到一个陌生的环境,我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子,个性关注个体情绪情感需要:如:我们班有一对双胞胎每一天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心,我们总是在第一时间接近幼儿选取幼儿易于理解的方式与他交流,让他喜欢上幼儿园。