在八分钟内，展现自我风采，高效诠释职业新篇。

1. 能够合理安排自己的时间，尝试制订十分钟计划。

2. 火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,

3. 五、怎样才能把文章写具体呢？请三位同学分别读课文的第二、三、四自然段，比较一下有什么不同？

4. A、B：时间这么短，活动地点又有限，我们能做什么游戏呢？

5. 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

6. 按照学习第2自然段的方法，小组学习第3自然段。

7. 二、燃烧的三要素

8. 第四步：通过这堂班会活动，学生谈感悟，每人写一份学习计划，定一份学习目标。

9. 存放易燃易爆物品；

10. （2）教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题，同时使之注意游戏器材选用和制作。

11. 丢包的同学密切合作，发动猛攻。

12. 第四自然段内容具体，表现在：

13. 在学生讨论的基础上得出：作者先介绍活动地点，再对活动内容进行具体叙述。

14. 学生c：他们俩取得成功是因为他对自己有信心，再加上他不怕困难，所以取得成功。

15. 活动目标：了解同学课间十分钟的活动情况，发现存在的问题，设计课间游戏活动方案；

16. 社会学习具有潜移默化的特点。往往不是教师直接“教”，幼儿主要是通过在实际生活中和活动中积累有关的经验和体验而学习的。

17. 要镇静，采取措施自救

18. 要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

19. 希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。

20. （二）材料投放

21. 通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

22. 二、风采展现

23. （三）班主任讲话。

24. （一）班活动开始仪式

25. 请学生说一说自己升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

26. 二、班会目的

27. 任选一项说说作者是怎样把活动内容写具体的？

28. 同学3：你们的表演很精彩，不过，你们都是枪打一个数字，我能枪打五个数字呢！（左右手依次变换，枪打一、二、三、四、五）

29. ②写一个小同学从下爬上的全过程。

30. 东方网2012年8月25日消息：据香港媒体报道，昨日的香港，奥运金牌光彩闪耀，金牌国手的分享精彩纷呈。奥运金牌代表团抵港访问，在香港无人不晓的“超级丹”林丹、伦敦奥运一炮而红的国产“飞鱼”孙杨、连夺2金的3米板“跳水皇后”吴敏霞，在记者会上真诚袒露内心世界，以自己的奋斗历程与港人互勉，林丹对“坚持不懈”和“努力拼搏”的阐述，吴敏霞的“自己强大，未来的路会同样好”的见解，孙杨“我们可以互相勉励”的信念，让港人动容鼓舞。

31. 活动分工：组长、记录、调查、写活动调查说明等

32. 全文可分为两大段：第1段就是第1自然段。讲课间活动的时间和地点。是全文的总起。第2段是第2～5自然段。具体描写课间活动的内容。

33. 控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延

34. 边报警、边扑救；

35. 三、重点引领，突破难点：

36. 表现

37. 同学们“课间十分钟”对于我们来说是最熟悉不过的了。那么，在课间十分钟里，你们都开展过哪些丰富多彩的活动？（自由发言）

38. 十分钟有哪些事情是必须要做的？

39. 幼儿：

40. 乔治·赫伯特、齐白石取得成功的原因是什么?在我们的身边还有没有这样的事例?

41. 通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。

42. 汇报学习结果。

43. 主持人：提到自信我们并不陌生，那究竟该怎样给自信一个定义呢?

44. 板书设计

45. （3）双摇和双摇编花，虽然强度不是很大，但对于学生调节学习情绪，活动筋骨非常有效。

46. 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

47. 班主任带领全班同学宣誓：

48. A、B：（边玩边说）真有趣！

49. 主持人：是呀，通过以上材料让我们知道：相信自己是成功的基础，但努力奋斗是成功真谛。无论学习、生活中，我们都会碰到挫折、失败或困难，我们如果勇往直前，不畏艰难险阻，努力拼搏，我们定会赢得成功。

50. 重点汇报作者是怎样具体叙述一个小同学是怎样爬竿的？“纵身一跃”、“像敏捷的猴子”、“迅速”、“不一会儿”都说明小同学动作灵巧、熟练。“他笑着向下张望”写出了小同学那种高兴的心情。

51. 收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。

52. 互动游戏《学会用脑》。

53. 人走灯不关,

54. 1主持人：自信很重要，但到底有多重要呢?或者说自信会给我们带什么好处呢?下面请欣赏小萍和小军同学带来的精彩故事《把斧头推销给小布什》和《齐白石画画》，我们注意从故事的主人公乔治·赫伯特、和齐白石身上去寻找答案。

55. 分组自编课间安全活动竞赛，激发学生的想象创造力。

56. 第一步：了解什么是自信、自信的重要性，学生讲自信的故事。

57. ②写了丢沙包的同学如何猛攻；

58. 二、教学过程

59. （三）了解课间活动的丰富多彩，体会同学们的欢乐的心情。

60. （四）主持人(班长)宣布结束。

61. 第一课时主要是教师引导学生确定主题、指导设计简单的调查表，指导学生写调查情况说明；其余的学生活动，如调查、写情况说明、设计有趣的课间活动等，可以放在课外课余时间进行。

62. 课间还要做什么

63. 躺在床上吸烟；

64. 请其他教师帮忙看时间并播放下课铃声。

65. 请同学们说一说，你们课间十分钟都开展哪些活动？今天，我们来学习一篇描写同学们在课间十分钟开展活动的课文。