在雷电的洗礼中，精神永存。秉承“志愿服务我先行”的信念，让我们共同踏上这段助人为乐的旅程。

1. 第三步：教师总结

2. 本次活动将评出先进团总支、先进团支部、先进小组及先进个人若干，对获奖单位及个人颁发荣誉证书。

3. 愿意取人之长、补己之短。

4. 讲述身边好人好事

5. 要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好图文资料收集和整理，撰写活动总结和调研报告，主动向院团委报送相关材料。各总支、各支部活动中注意挖掘表现突出的团队和个人，大力推广，以榜样力量带动群体进步。活动结束后将选取典型事例以汇报形式交流总结。

6. 立足社会，学雷锋时间：周二下午班队课（看天气情况而定）

7. 中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四（5）中队原有50人，实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。

8. 能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

9. 主持人登台致词

10. 通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

11. 各中队上交活动记录（队员们参加活动的照片、视频、作品等），认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

12. 教学难点：

13. 雷锋日记：“钉子”精神

14. 总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

15. 5—6年级：

16. 三、活动主题

17. 第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物

18. 甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

19. 男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！

20. 做手抄报，进一步体会雷锋精神。

21. 活动安排：

22. 环境保护，人人有责。

23. 主持人：

24. 各系团总支于2月27日将活动方案，以及附件1(纸质一份，加盖公章，同时报送电子版)报院团委备案;4月16日以前将附件2、本次活动的总结、照片等活动资料报院团委，作为评优评先的依据。

25. ⑦组织评选“学雷锋小标兵”，用先进典型激励全体同学，展现新世纪少先队员的精神风貌。

26. 二、雷锋精神放光芒

27. 甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？

28. （二）、主持人宣布活动开始。

29. (

30. 3月25日——3月30日“深化雷锋精神”

31. xx

32. 通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。

33. 活动目标：

34. 四、不践踏草坪，不毁坏校园绿化。

35. （九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

36. 在又一个“雷锋月”到来之际，让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。让我们用自己的实际行动，争做“雷锋式的好少年”，愿雷锋精神永远在我们心中!

37. 师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是？除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)

38. 珍爱绿色，珍爱我们共同的家园。

39. 针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

40. 男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。

41. 欣赏歌曲《爱的奉献》

42. 辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

43. 践行雷锋精神，从小事做起，从身边做起，每天做一件好事。

44. 四、活动口号

45. 通过读书、演讲、班会、参观等各种形式向青年学生宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。各团学组织可以举办“唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、做雷锋人”等系列学习活动，利用横幅标语、板报橱窗、班级博客、网页、手 机等信息手段，广泛开展宣教活动。

46. 摘抄雷锋语录；写身边的雷锋故事。

47. 各中队利用班队活动，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

48. 女：是啊“赠人玫瑰，手留余香”，在这次学雷锋过程中，我们班很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！请余依乐同学配一下乐。

49. 二、活动过程

50. 能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

51. 评选每班一名绿色环保小卫士进行表彰。

52. （展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》

53. 学雷锋活动月应贯彻实践体验的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端，把学雷锋活动长久坚持下去，具体要落实几项有意义的行动上。

54. ②组织学生自主观看雷锋电影。（具体时间另定）

55. 同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。

56. 结合“

57. 打扮得颇为时尚

58. 通过3月12日升旗仪式上的讲话，向全体小学生宣传环保意识，并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

59. ④唱一首有关雷锋的歌

60. 扎实开展社会实践。

61. （一）、整队

62. 各中队以“我是新时代小雷锋”活动为中心，结合其他节日（如3月8日国际妇女节、3月12日植树节），特色开展“奉献章”争章活动，并上交活动记录及总结。

63. 甲：同学们，让我们接过雷锋手中的枪，继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。

64. 发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

65. 各班级布置黑板报、主题班会，让雷锋精神走进校园。