在充满童趣的幼儿园里，一场别开生面的“趣味八宝制作品”活动正在进行。孩子们在阳光的照耀下，与亲人共享欢乐时光。

1. 介绍腊八粥

2. 教学过程：

3. 教材特点：

4. 活动过程:

5. 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

6. 游戏：八宝蹲

7. ①介绍食材

8. (

9. “八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。

10. 出示PPT，提问：

11. 解词

12. 和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

13. 养成爱探索、爱观察的好习惯。

14. 三、我做腊八粥

15. （2）绘制观察记录表格和分组记录单，请幼儿观察腊八蒜发生的变化并记录下来。

16. 教学难点：

17. 老奶奶讲述并熬制腊八粥

18. 活动重难点

19. 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

20. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

21. 四、自助阅读，自主讲述

22. 让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。

23. 活动过程

24. 往玻璃瓶中倒入适量的醋。(教师用相机记录过程)

25. 能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。

26. 喜欢参加实践活动，喜欢喝腊八粥。

27. “我知道的腊八节”：请幼儿搜集各地有关腊八节的风俗图片，粘贴在墙上。

28. 在了解腊八节的基础上进一步了腊八粥的来历和制作方法。

29. 分发大蒜，请幼儿说说剥蒜皮应该注意什么。(洗干净手;不要用剥过蒜的手抹眼睛等)

30. 知道腊八节的来历，了解相关的风俗习惯。

31. 小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧!

32. 能够和同伴较好地合作泡制腊八蒜。(

33. 和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

34. 主题目标

35. 请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

36. 活动三：动手泡制腊八蒜

37. （综合活动）

38. 二十七，宰公鸡；

39. 通过揣摩人物心理，联系提示语来指导有感情地朗读课文。

40. 活动目标

41. 教学重点：

42. 幼儿洗手-保育老师准备碗筷--共同分享。

43. 有感情地将课文朗读给家长听。

44. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

45. 三十晚上熬一宿；

46. 准备课件《腊八粥》

47. 腊八节是我们中国的传统节日，在北方尤其受人们重视。每到腊八节的时候，家家户户都会煮上浓浓的腊八粥，还会泡上腊八蒜。为了让幼儿更好地了解传统节日腊八节，教师设计了“开开心心过腊八”的主题活动。

48. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

49. 听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

50. 介绍食材(各种豆类、米类和干果)(见图

51. 教学突破点：

52. 师：前几天我们喝了腊八粥，我们还说到腊八节的时候还要泡制腊八蒜，谁吃过腊八蒜?腊八蒜是什么味道的?

53. 二、初读课文：

54. 二十四，扫房子；

55. 师生交流。

56. 材料准备：大蒜若干、醋、干净玻璃器皿。

57. 提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

58. 将幼儿分成若干组，请他们讲述搜集的图片是什么、代表什么等。活动延伸

59. ，让小朋友们一一认识，并讲解食材的营养价值。

60. 学生汇报：

61. 过了腊八就是年