——开启一场感恩之旅

1. 五、活动后总结

2. 培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.

3. （10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……

4. 师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

5. 3母亲的诠释（展示）

6. 给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长在临班会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

7. 五、感恩方法大奉献

8. 《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

9. 二、 知恩于心———寻找身边的爱(课件3：题目、我 、父母)

10. 主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

11. 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

12. 三.感受亲恩,体会亲情：

13. 举行一次感恩家校互动活动。

14. 理：湖泊大海;

15. 四人小组讨论

16. 在这次主题班会的过程中，我发现同学们都积极参与，正是有了你们的参与，这次主题班会才会成功。谢谢你们，老师有一番话送给大家。(课件10：寄语)

17. 给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

18. 关于感恩的节日(宇点击课件5：节日)

19. O 代表 old， 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

20. 通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

21. 制作多媒体课件。

22. 学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

23. E 代表eyes ，您注视我的目光总是充满着爱

24. 我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱。

25. 活动对象：小学全体师生及学生家长

26. 老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?

27. 学生：主持人甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

28. 全班交流

29. 让学生从“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、师长之恩、帮扶之恩、学会感恩图报。

30. 师举例：1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。

31. 播放一组图片讲述一个故事《苹果树》

32. 学生积极准备活动

33. 活动过程：

34. 教师：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

35. 听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。

36. 主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

37. ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

38. 从我国的现代化建设的要求上。