1. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

2. 课件“八粥》、

3. 腊八粥

4. 我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

5. 教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式也是6种，7减去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7

6. 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

7. 1ご俳学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活;

8. 二、基本部分

9. 正音，并反复读关键词语。

10. 参加区域活动。

11. 师：宝宝们知道的好多啊！那么下面我们来玩个游戏吧！

12. 二十九煮馒头。

13. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐

14. 师生交流。

15. 有感情地将课文朗读给家长听。

16. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

17. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

18. C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

19. 赞助商：

20. E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

21. 以游戏“看数字做动作”引入，复习6以内的数。

22. 科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

23. 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

24. 本次活动是为了彰显学校活力，让更多的学生去参与活动，营造一个团结向上，其乐融融的学习和生活氛围。

25. 腊八节是我国的传统节日，蕴含丰富的教育意义，如果直接给孩子自讲解会显得枯燥乏味，孩子们也没有多大兴趣，因此，我通过多媒体PPT课件方式展示腊八节特有的习俗，孩子们看的认真，听的仔细，互相讨论，活动结束后依然沉浸在腊八节的温暖中。在这一活动中，通过观察、比较的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了活动和生活相结合的教育原则。

26. 过了腊八就是年。

27. 听了嘟嘟的话，同学们为啥都笑起来？嘟嘟为啥涨红了脸？（嘟嘟讲的不对，同学们才笑。嘟嘟难为情了，所以涨红了脸）

28. 依次类推，根据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。

29. 师;我们一起来说说：4个梨可以用数字4来表示。

30. A 各参与人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起分享。

31. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

32. 故事告诉我们什么呢?

33. 学念儿歌：腊八粥

34. 师：我们再来看看XX小朋友送的对不对，他把数字5送给了5个苹果。

35. 请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

36. 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

37. 熟练地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大小、形状等影响，在众多物体中辨认出数量为1、

38. 师：小猴摘下的水果和写的数字就藏在了小朋友的凳子底下。请小朋友拿出来看看，看看自己拿到的是水果还是数字，是几个水果，是数字几

39. C 活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，及时发布在志愿者等网站上。

40. 4条腿的板凳卡各一条，问幼儿：这是什么它们有什么区别任意指着一条板凳，要求幼儿迅速点数，并说出板凳腿的数量或举起相应的点卡。

41. 三、再读课文：