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面书号 2025-02-19 10:11 7
在这个寒冷的冬日,阳光透过薄薄的云层,洒在孩子们欢快的脸上。他们活力四溢,尽情地在雪地里嬉戏,仿佛要将冬日的寒冷一扫而空。在这充满童趣的时光里,一场别开生面的童行即将展开……
1. 师:请把瓶宝宝送回家,让它休息休息。
2. 大瓶宝宝应该戴什么帽子?(大帽子)小瓶宝宝应该戴什么帽子?(小帽子)
3. 我用小勺吃东西
4. 出示我的勺哪儿去了的PPT。
5. 朗诵作品必须有配乐和背景。
6. (二)体验自己独立做事情的快乐。
7. (三)结束部分
8. 幼儿尝试自己制作面具。
9. 四、家园合作,对幼儿进行《任务意识的培养》。
10. (
11. 三议:是上课老师按修改的教学设计思路再次教学,其他教师再集中听课再次评议,共同剖析、评价和反思,以此促进教师反思课堂教学行为,不断改进教学策略,转变教学行为,形成与新课程相适应的教学方式。
12. 根据各班级获情况,以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖,颁发证书。
13. 活动过程
14. 二、活动过程
15. 教师唱《大雨小雨》
16. 五、活动意义
17. 观众席的队列,我可以很自信的说咱们班是最棒的,最显眼的,我们做到了班与班之间见线,我们人手还有一个加油神器,当我们挥舞起神器为运动员呐喊助威时从操场上放眼望去,观众席上出现一个白色的方阵。这就是我们——十班,相当强大的助威团。为了我们势在必得的精神文明班集体,我们安排的放哨岗很给力,大家也很配合,所以老师来检查时我觉得我们做到了很好的观看比赛为运动员加油,还有我们的赛后卫生做的相当到位。
18. 五、毕业庆典活动
19. 幼儿园本期主要活动之一“冬季运动会”本组教师选择了适宜的、幼儿感兴趣的运动内容:“走竹鞋”、“拍皮球”、“助跑跨跳”。为了能在冬运会中取得好成绩,大家一遍一遍练习,每天都汗流浃背。一份耕耘,一份收获,大班孩子们在我们老师的组织带领下,冬运会非常成功。 许多孩子的走竹鞋已经练到跑竹鞋了;拍皮球孩子们一分钟能拍150个以上的不少;有的孩子的助跑跨跳简直像飞一样,每样活动都让不少家长们都伸出大拇指夸奖,说孩子们的表现真棒!
20. (二)物质准备:ppt、自制泡泡棉食物、自制软黏土彩球、乒乓球、勺子若干、自制大嘴巴小动物10个。
21. 活动过程:
22. 三、诵读内容:
23. 教师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子,然后尝试放不一样的物品(豆子、塑料小鱼、木
24. (一)开始部分
25. 邀请变得最快最好的小组再次表演,幼儿在高昂的情绪中结束活动。
26. 川剧是我国的国粹艺术,有着源远流长的历史,在上次活动京剧脸谱的基础上,我再次尝试脸谱艺术的活动设计,让幼儿欣赏川剧中的变脸,从而了解中国戏剧面具艺术的多姿多彩。
27. 加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,根据主题内容,开展了教育活动。本学期以“一课大家谈”的形式,以集中教研为主,大家就教材内容各抒己见,共同讨论出最适合的方法,这样教师组织活动时更有信心了。
28. 二、加强教研力度,提高教学质量
29. 幼儿园出三个表演节目。
30. 师:有许多瓶宝宝听到我们这里很开心,它们也赶来了,它们肚子也饿了,我们去喂它们吃东西吧!
31. (一)知道勺子的用处,喜欢学习用勺子吃饭。
32. 五、比赛时间及地点:
33. 在突破重难点方面,我通过“看一看”、“说一说”、“做一做”3个环节让幼儿运用多感官感知、体验。在“看一看”环节,通过贴近幼儿生活经验、主题鲜明的故事PPT引导幼儿初步理解小勺的用处;在“说一说”环节中,通过引导幼儿调动已有生活经验,进一步知道小勺的用处,并初步感受自己使用小勺吃饭的乐趣;在“做一做”环节中,选取幼儿感兴趣游戏和多种材料,使幼儿在操作过程中用练习了使用了小勺,并进一步体验独立做事的快乐。最后通过“梳理提升”环节,引导幼儿总结提升活动中的做法与感受,进而使幼儿体验独立做事的快乐与成就感。各个环节层层递进、逐步深入,最终有效突破了活动的重难点。幼儿在喂小动物的过程中非常感兴趣总是在不停地喂,导致最后材料有些不足。
34. 高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
35. 面具变变
36. 说清楚规则:4人结伴为一组,幼儿自由选择同伴组合,并一字排开。
37. 这个活动的内容非常生活化、游戏化,很容易调动幼儿已有的生活经验。教师在活动中,能针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点,考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键,在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累,涉及的方面较广,幼儿不仅动脑、动手、听觉上还得到了刺激,收益很多。
38. 大胆尝试运用各种图案进行五官替换创作,激发创造性思维。
39. 通过观赏“变脸”,感受游戏的有趣。
40. 十一、其它要求:
41. 师:刚才你们都试过了,放不同的东西在瓶子里,声音一样吗?(不一样)