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1. 与时俱进地学习积极心理学的理念，把积极心理学应用于教育教学实践中，让教师、学生及广大家长体验积极心理的力量。

2. 在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。

3. 技能目标分练习和初步学会两级。"练习"指在教师的指导下，能完成简单的技法、能力训练;“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。

4. 笔法与墨的训练

5. 第1周1 、执笔方法与写字姿势

6. 三、教材及辅导资料问题：

7. 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

8. 通过学习，学员基本掌握国画的表现技法，能成功地临摹出好的范画及具备创作的能力。

9. 量力性原则

10. ②招生人数及规模

11. 00安排咨询教师轮流值班接待来访、接听热线、网络答疑。为避免某些学生因性格原因不愿意面对面咨询的客观情况，积极开拓非面对面的个体咨询方式，如qq咨询，阳光心理信箱咨询，在线咨询、电话咨询、阳光心理热线等。充分重视日常工作做到润物无声而解渴。

12. 组建心理教师志愿者团队，更好地做好心理辅导工作。为教师做《幸福教育》心理健康培训讲座，让老师们拥有阳光心态教育好我们的下一代。

13. 与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

14. 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。写工作计划需要注意哪些问题呢？

15. 实践性原则

16. ①外观精美，全面概括辅导班的基本信息，突出辅导班亮点

17. 加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

18. 第6周6、 国画《枇杷》

19. 设有一对一家教（如果家长有特别要求，需要额外增加费用）和一对多辅导。

20. 趣味课堂：设计多样化的教学活动，如游戏化学习、角色扮演、科学实验等，让学习变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。

21. 中国画——菊花……………………………………………………2课时

22. 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理。

23. ④教学形式及开课科目

24. 掌握花草的基础技法。

25. 、科学建立学生心理档案，加强学生心理健康教育的研究。

26. 组建学校家校共育领导小组，营造开展家庭的良好氛围。

27. 思想情感目标分接受、初步具有两级。"接受"指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践;"初步具有"(兴趣、感受)指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。

28. 教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。

29. 掌握虫、鱼、蔬、果的基础技法。

30. 面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成绩好，表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视，也要紧抓不放。本学期将实行"一帮一"，"二帮一"的学习活动，即优，差生结对子，实行学习责任小组，互相帮助，互相学习，互相竞争，共同进步。

31. 以中央、国务院的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》为基础，《XX—20xx国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引领，认真贯彻教育部提出的“创新大学生心理健康教育方法”的思想精髓。XX年是我校示范建设的验收年，是检验我校各项工作的丰收年。心理中心将以此为契机把“一切为了学生，为了学生的一切。”落到实处；深化推广我校心理健康优秀成果——阳光“1234”心理健康教育工作新模式。在经验的基础上，创新工作方法，寻找有效载体，拓宽教育途径，将心理健康教育工作落实到位，为学生营造一个充满爱心和关怀的和谐成长环境。

32. 个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

33. ③租赁学校的教室或民房。

34. 能力培养：注重学生思维能力、创新能力和实践能力的培养，通过小组讨论、项目式学习等方式，激发学生的探索欲和求知欲。

35. 加强对学生心理问题的调查研究。通过调查，针对症状和出现心理问题的学生情况将及时通报给班主任、辅导员，重点观察，加强个别辅导并作为专题研究。结合学生典型个案学校要定期召开心理咨询教师专题研讨会，不断推动学校心理健康教育工作向纵深发展。

36. ②首先选择重点大学。通过关系网，找到有重点大学的同学，通过他们，在该学校招教师。

37. 个别辅导：针对学习有困难的学生，提供一对一或小组形式的个别辅导，解决他们在学习中遇到的具体问题，确保每位学生都能跟上学习进度。

38. 每课的.教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步掌握三级。"了解"指对美术常识的初步认识，能再现和再认;"理解"指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明;"初步掌握"指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。

39. 对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

40. 建立学生心理健康档案，做好案例的整理工作。

41. 第18周18、国画《竹笋和豆角》

42. 初三和高三面临重大考试，单独开班，并配有经验丰富的骨干教师。

43. 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

44. 每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。

45. 学习评估：通过定期测试、作业检查等方式，对学生的学习情况进行全面评估，及时发现问题并采取相应措施。

46. 时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，

47. 写作口语交际：莲文化的魅力。

48. 二、工作目标：

49. 本班有学生54人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课迟到、讲小话、不做作业等现象。

50. 利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

51. 根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。

52. 根据小学生的生理特点，本着通俗易懂，深入浅出，循序渐进，贯彻少而精的原则。

53. 其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

54. 认识自我：引导学生分析自己的自尊因素，认识自我认识的偏差，学会正确评价自己、积极接纳自己，建立健康的自尊自信。

55. 写作口语交际：说不尽的桥。

56. 利用好“心语”信箱，便于学生平时与辅导老师的沟通。

57. 掌握禽鸟、畜兽的基本技法。

58. 认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

59. ②团体报名（3名以上）学费优惠

60. ④学校的上课安排及节假日时间

61. 开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。

62. 计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

63. ①学生人数

64. ①老师到学生家里辅导

65. 加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

66. 走出去协助鞍山市教育局做好中小学教师心理培训工作，参加鞍山市教育局、市教师进修学院举行的教师心理健康辅导培训行动，参与鞍山市教育局、妇联、团市委等组织的各项活动。

67. 中国画——兰 ……………………………………………………2课时

68. 因材施教：适合的就是最好的，个性化教育手段是我们的杀手锏

69. 班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

70. 在高速度、高发展、高科技的竞争时期，心理压力随之而来，为此制定工作计划如下：

71. 一、教学目标明确化

72. 了解国内比较受欢迎的辅导班教学模式

73. 搞好作业点评，巩固理论知识，提高学员的审美能力。

74. 辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力巨大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，对于辅导员的培训十分重要。而今年的培训，我们将更有针对性，在各二级学院选拔一名优秀的辅导员，我们将对其进行更深入的培训，使之成为骨干心理工作者，主要承担二级学院心理咨询室的工作，此举，也是壮大二级学院心理咨询室的有效途径。

75. 中国文房四宝………………………………………………………2课时

76. ①前30名报名者学费优惠

77. 第8周8、国画《樱桃》

78. 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

79. 绘画工具和材料。

80. 对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

81. 完善学校心理管理机制，紧密团结在以梁东校长为中心的心理教育组，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。

82. 充分调动学员学习的自觉性和积极性，相互学习取长补短。

83. 中国画——紫藤 ………………………………………………2课时

84. 学生的心理健康正越来越受到人们的重视，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。这时确实需要教师的及时引导、帮助，我们的心理辅导站正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制定以下工作计划：

85. 为提高优生自主学习和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助成绩弱的学生取得适当的进步，让学习弱的学生在教师的'辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的`学习生活习惯。