在新时代的浪潮中，学委年度述职报告如同一面镜子，映照出高效管理、助力班级发展的光辉历程。本文将简要回顾过去一年的点点滴滴，以期为未来的班级建设添砖加瓦。

1. 在任期内，我积极协助教务处进行了“任课教师课堂绩评”、“教学互动交流”并建立了各班联络员制度并进行了多次交流，维护和保证了我系的教学秩序。

2. 努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，及时将同学们的推荐和疑惑传达给任课老师；

3. (三)积极上传教学课件，共享学习资料，组织同学购买学习资料。在班级QQ群中共享各科老师的教学PPT、练习题，供同学们下载，方便同学们在课下自主学习。同时，组织同学们购买大学英语

4. 开创性的策划和组织了一系列大型活动，确立了学习部活动板块和完成了部门自身定位

5. 回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

6. 无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我也寻求其他人帮忙。

7. (二)同学们欠缺科学合理的学习方法以及学习习惯。同学们普遍反映对于个别科目的.学习还是存在困惑，学习方法不够科学合理，效率不高;同学们没有养成课前课后预习和复习的习惯。应多组织同学于老师的交流与沟通，也可以联系师兄师姐分享学习的经验。

8. 二、存在的问题及今后的努力方向

9. 最后，接受同学们的建议，虚心听取辅导员和同学们对自己的批评，完善自己的不足，端正自己的工作态度，对自己份内的每一件事情，每一项班级工作都认真负责。

10. 我这有一些总结，先给你看看吧2011年-2012年第一学期团委学生委员

11. 纵观本人在机电工程系团总支学生会的一年多，本人认为机电工程系团总支学生会是一个很锻炼人的地方。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。

12. 1配合其他班委同学组织各种活动。如一年来的团日活动、野炊活动和一些庆祝活动等，经努力取得了圆满的成功。

13. 通过上学期的一些经历，是我认识到了大学里依然学习的重要性，有人说大学是自由的，我想那是在我们做好所有学习工作之外的自由。所以针对上学期的工作不足，这学期我会从早自习与晚自习着重入手，因为我们要考三级四级，所以我会利用这两段时间，强调英语。比如在周一和周四晚自习组织听力练习，督促大家练习四级手册的单词，定期出题让大家练习一下单词，知道自己单词方面那些词汇是薄弱的环节。对于作业方面，我也会督促大家完成作业，不断的重复。

14. 1活动内容单一较少。在本年度学习部工作，因为各种原因，学习部并未举办过特别有影响力的活动，没能很好的完成学习部的工作职责，因此也导致了本部门成员缺少锻炼能力的机会，不利于以后工作的开展。

15. 作为学习委员，努力学习新知识，不断提升自我能力；

16. 要树立明确的目标，激励自我不断努力，坚持不懈，勇于应对挫折；

17. 再次，学习上的模范带头作用。在大家看来，身为学习委员，就应该有优异的成绩、良好的形象。这固然不错，就我自身而言，我也认识到了这一点。但是说实话，我自己的学习成绩并不是很理想，但是担任了学习委员一职之后，我更加注重自己的学习情况，无论在什么样的学习情况下，我都不迟到早退，力争让大家信服。

18. （一）在日常学习中，我积极同各科老师进行交流沟通，了解本专业、本学科的学习方法，与同学分享，将同学们对课程教学的意见和建议，诸如教学进度太快、重难点的讲解普遍存在疑惑等反馈给老师，改善老师的课堂教学，调动学生的积极性，解决了同学们学习中的问题与困惑。

19. 日常考勤工作，督促大家尽量不要旷课迟到与早退。

20. 总结经验教训，根据班级自身特点制定新学期工作计划并切实践行；

21. 其次，应及时了解各位同学近期学习状况并适时向辅导员汇报，积极为同学服务，及时向老师反映同学们在学习方面的问题，保证全体同学的学习利益。同时，我会和各位课代表一起搞好各科学习工作。

22. 总的来说,我作为学习委员的工作大多分散在日常生活中，很琐碎，除了日常的考勤以及拷课件、协助老师的工作外,我还要负责一些课余的工作:配合其他班委和同学组织各种活动。如一年来的班级出游、院运会活动等，,经各个班委的配合也取得了圆满的成功。

23. (二)积极配合老师工作，及时的收取老师布置的作业，完成课程的日常学习任务，将同学们对于本课程学习的具体情况反映给老师，方便老师根据同学们的具体情况开展今后教学任务。

24. 信息的传递工作，把各个学期的课程安排和各科考试的时间安排及时的传达给同学。

25. 一、基本情况：

26. 积极认真的完成学习任务，把学习放在首位，同学们能认真完成老师所布置的各项作业，同学们还重视自身能力的培养，积极参加有助于提高自身能力的各科培训班，并获得了各类职业技能证书，掌握了许多课外技能。

27. 平时工作缺少制度化、纪律化。各部成员工作分工不明确，不均匀，工作转接不到位，部分成员工作积极性不高；

28. 回顾学习部全年工作，虽然有成绩，但很多工作计划和目标并未完成，依然存在很多突出的问题有待解决。

29. 作为一个部长，应注重干事的培养和内外的沟通，处理好内部的工作之后增加和其他兄弟部门的联系合作，并且努力让干事保持自始至终保持热情，这一点对于我这个部长来说是做得比较失败的。但对于每个干事出现的问题，基本都能及时找他们谈话了解情况，并具体分析问题所在，增强了部门的凝聚力。再者是关于部门之间的沟通上，这点我部做的不是很好。一开始内部沟通不善，之后是工作没有交接好，重视内部但没有注意“外交”也是不好的，在以后应努力改善，完善各项工作。以后有机会会注意改善。如若没有机会完成，希望下界部长能将学习部工作做得更好。

30. 以上便是我的工作总结。总之，这一个学期的工作生活，收获和喜悦，也有失落和遗憾，但无论如何，我认为进取才是真。在一学期的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效分工合作，如何和老师同学沟通交流并提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在很多不足之处，这就需要总结经验教训，不断完善自身，更好地为大家服务。

31. 在过去一年，配合学院的学风建设活动，我认真做好日常课堂考勤。我们班除了固定的几个人比较常缺课，其余同学都不迟到不早退，出勤积极。我在课余和同学们交流时收集大家的学习情况和一些意见，及时地向专业老师提出同学们的建议、疑问，同时向同学们传达老师的要求。

32. 要做好一件事，如果不负责任，办事漫不经心，这不但不能按时完成学校、班级规定的任务，而且会损害到同学们的利益，耽误同学们的学习，甚至会有损班级的名誉。在学习工作中更要以真诚的心去对待每一位同学，不论成绩的好与差。学习委员是班上的.一个重要的职位，在我当初当上它的时候我就在想，一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持，一定要把工作做好。到现在，两年多过去了，我也自认为把这个工作做得很好。

33. 而经过一年半的磨合，我对我自己的工作范围有了个一个基本上的统筹与认识，我上一阶段的具体工作主要是：

34. 本学期团委学生委员的主要工作有：招新换届工作、新生学生干部培训、11级新生团员关系转入、评优评先工作、参加青年马克思主义培训和入党推优等工作。

35. 首先，执勤、考勤工作。为建设良好的班风学风，学校学院规定了严格的出勤制度，学委主要负责班级的考勤工作。就目前来看，我们班偶尔还有迟到，早退，甚至旷课的情况发生，这对建设良好学风是很不利的。因此，我会想方设法鼓励大家，让大家尽量来教室自习，提高全体同学的学习积极性，有事一定要按照一定的程序请假（比如按照院里规定：必须有老师的证明才能请假等）。

36. 最后，新的学期新的开始，我也会再接再厉，也希望和大家共同努力，为了我们不久的将来，为了我们曾经共同有过的梦想。

37. （二）同学们欠缺科学合理的学习方法以及学习习惯。同学们普遍反映对于个别科目的学习还是存在困惑，学习方法不够科学合理，效率不高；同学们没有养成课前课后预习和复习的习惯。应多组织同学于老师的交流与沟通，也可以联系师兄师姐分享学习的经验。

38. 为准备英语四级考试，组织班级群众上早自习，稳定同学们的备考情绪；

39. 坚持从整体到局部的工作方法，遇事先从大处着眼，从整体思考，落实时也不忽视细节；

40. 在临近考试的时候，了解大家的思想波动，努力持续良好的班风学风，防止本班同学有厌学、作弊等不良思想，搞好考试动员工作。

41. 要有坚持不懈的毅力，遇到挫折不能知难而退，应该尽力解决。

42. 搜集并印发学习资料；

43. 经过同学们两年的努力，我们班的学习成绩有了很大的提高，我相信，在大家的努力下，我们的班集体会更加美好的。我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高。

44. 随着期末考试的临近，学习部各项工作也已接近尾声。学习部作为系学生会的活动部门，一年来在指导老师、学生会主席团的领导下，在学习部全体成员共同努力和学生会其他部门的支持下，各项工作得到了顺利进展，部门成员素质也得到了进一步提高，但是由于时间、精力和组织成员个人等各方面因素的制约，学习部在本学年的各项工作中依然存在很多问题。现将学习部本学年工作总结如下，希望能对学习部以后的发展有所帮助。

45. 配合院学生会“读书工程”，组织本系的队伍参加“巅峰之辩”辩论赛比赛。但由于准备不充分，在系里赛选辩手时，过于仓促，对选手的培训工作也做的不到位。

46. 你们好！

47. 积极协助教学部门开展工作并建立了良好关系，协助教务、教学部门开展工作

48. 勤动脑，勤动手，善于发现班级学习方面的一些问题，并寻找合理的解决方案；