观后感：团结协作，共成大事

1. 甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）

2. 在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至3组、2组、1组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。

3. 玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。

4. ※幼儿园歌唱活动教学

5. 未尽事宜另行通知，并请各位老师提出宝贵意见。

6. 师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。

7. 教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。

8. 我爱五星红旗

9. 活动延伸

10. 2各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。

11. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

12. 20xx年11月11日-20xx年11月13日

13. 设计内容一般应包括（游戏名称、目的、器材、场地布置、方法、规则、提示、图示等）。

14. 以上是对本节课的内容和教学设计的说明,通过课堂实践,我认为让学生自己通过练习体验动作技术难点,由教师引导学会各种跳小绳的方法，并激发学生创编的兴趣，让他们人人都是发明家。

15. 根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺点在哪想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。

16. 哨子一个，大红苹果卡片若干。

17. 20xx级、20xx级综合音乐班

18. 请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。

19. 我们：刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确，爬的时候小手要同时向前伸出去，小脚要迅速地向前。（可再让幼儿进行一次练习）

20. （一）《纲要》中的艺术领域目标及解读

21. 喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。

22. 第二轮进行优秀教学活动展示。

23. 说一说自己或同伴的游戏情况。

24. 怎么样的语气、表情和动作使角色表演更形象逼真、生动有趣？

25. 师：许多毛毛虫都找到了自己的食物，还能选择不同的路线去找食物，你们真厉害。

26. 《火眼金睛》在第二研的时候唐老师已经将教案完善的很好了，因此我在这次的教学中并没有太多的改动，只是在第一个环节和第二个环节中作了修改。在第一个环节中我将原本的“快乐小兵，热身运动”修改为“勇敢小兵，快乐出行”让幼儿以快乐出行为背景，引导幼儿观察身边的事物，这样不但培养了幼儿的观察能力，同事也凸显了主题背景，而在实施的过程中发现效果并不是很好，没有达到原本设想的效果。在研讨的过程中也找到了原因，首先场地过小，孩子们还没有来得及观察就已经到达目的地了，其次，教师的临场反应能力不够，当发现这一问题的时候应该及时想办法，可以带着幼儿多走一圈，这样孩子就有足够的时间观察。而在“勇敢小兵，快乐出行”这一环节中教师的气势不够浓厚，导致孩子的小兵其实也比较弱。在第二个“练习投掷”的环节中我将练习的距离由近到远逐步增加难度，幼儿在练习的过程中有一个层次的递进，使幼儿在技能上有了提升，在心里上也感受到了成功的喜悦。在实施的过程中基本能达到预设的目标，但是也发现了一些预想之外的情况，由于第一次练习的时候距离比较近，而近距离的`话抛球比投球更容易进，因此幼儿在近距离投掷时以抛球的形式投进去的比较多，而加大难度之后幼儿投球的命中率就明显低了很多，于是我在这里又再次强调了投掷的方法，幼儿再次练习的时候明显效果好了很多。在最后一个环节中我原本设想的是让幼儿跟着蓝精灵的音乐庆祝胜利，但是在活动中孩子们打妖怪打的太尽兴了，最后城堡倒地之后都冲上去打妖怪了。在整个活动中孩子们的兴致非常浓，活动目标基本达到了。

27. 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

28. 我们：你们想学习这个新本领吗？我们一起来练习一下。

29. 运动方式：模仿操(听音乐，做动作)。通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达到让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。

30. 2按抽签顺序进行一次彩排活动。(时间：12月30日下午班会课)

31. 开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。

32. 完整播放《三只小猪》的多媒体课件

33. 乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

34. 讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。

35. 黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

36. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

37. （合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

38. 打击乐器演奏活动

39. （1）谈话：观察图片

40. 合：《友谊在我心中 》 主题班会现在开始。

41. 1在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得多又准。

42. 韵律活动

43. 教师观察幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练习情况。

44. 多媒体课件

45. 我们：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小“脚”放在身体的前方，爬的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚迅速地向前找前面的小“脚”。（幼儿观察并跟随教师一起做动作）

46. 用美好的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐美妙的境界。