在“冬至”与“活动方案”的交汇点上，本文将带您踏上一场别开生面的思维之旅。让我们一同探索，如何在冬季的寒意中，点燃创新的火花，绘制出充满活力的行动蓝图。

1. 一、活动主题：

2. 开展了“包饺子”的活动。

3. 愿意动手搓汤圆、包饺子。

4. 冬王国的主人是一位长着长长的胡子，戴着高高王冠的国王。他有三位王子。

5. 三三班科任教师、全体同学、家委会成员、部分家长（15名）。

6. 20xx年12月22日

7. 幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。 厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

8. 饺子馅、馄饨馅、馄饨皮、湿面团、汤圆馅、糯米粉若干。

9. 八、活动要求

10. 通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

11. 这盏小灯照亮了大地。种子终于可以找到回家的路。小种子们在大地妈妈的怀中要睡上长长的一觉，直到春天来临。

12. 12月21日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

13. 1）xx负责冬至活动整体流程设计和节目的筛选。

14. 个人活动：智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题，个人抢答，答对者有奖品。

15. 搜集与冬至有关的谚语、诗词、祝福语，现场展示

16. 擀面杖、搓汤圆器具、盛饺子、馄饨器具。

17. 请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。

18. 和艾尔肯不同，买地尼亚提·达吾兰是一名包饺子“老手”了，她包出的饺子馅儿饱样子也好看，社区工作人员纷纷赞赏并和她学起来。大家有说有笑包出各种样式的可爱饺子，有金元宝，有可爱老鼠，有弯弯月牙，个个饱满诱人。

19. 再第二遍我尝试用手语的形式，让孩子用图像记忆的方式来进行记忆，这时小朋友们都尝试着跟我一起读起来了。在进行到第四遍时，我改变了方法，我读前面的句子，孩子们说出后面的句子，孩子们的记忆力很好，通过前三遍的一起朗读，在第四遍时，基本可以记住内容了（

20. 在遥远的地方，有一个冰冷的王国。它就是冬王国。

21. 三王子带着魔法棒就准备回家了，他走出了小村子，走出了原野，走出了大森林，翻过了高高的雪山，他继续走啊走，走啊走，终于回到了冬王国。

22. 三王子最后一个出发，他翻过高高的雪山，穿过森林，穿过原野，来到了一个小村子里。村子里有一个小木屋。当三王子走到木屋门前时，木屋的门自动开了。原来，这里正是火神的家。

23. 20xx年xx月xx日上午9：00，xx桂花园酒店作活动准备工作及与酒店方对接。

24. ⑦选一位异性面对面，手拉手深情朗诵《鹅鹅鹅》

25. 借此活动促进公司员工间的沟通交流，增进员工之间的友谊，增强团支部的凝聚力，培养员工的`团体协作精神。

26. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

27. 邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序

28. 12月28日星期五下午

29. 教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的计划，并做好不同活动的材料准备。

30. ②最少的则按照活动内容中惩罚项抽签决定惩罚内容。

31. 规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

32. 准备包饺子工具：案板、擀面杖、篦子、笊篱等。

33. 面粉（谢xx妈妈）；饺子馅 （赵xx、侯xx负责）；

34. 通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的'冬至节，知道冬至的由来。

35. 20xx年xx月xx日上午9：00——

36. ②预计参加人数：30人（尽量鼓励全体人员参加，包括指导老师）

37. ④事先准备香皂供员工洗手，活动组织人员准备相关的奖品。

38. 在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

39. 六年级部分学生及综合实践课教师

40. 在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

41. ①男生摸自己的胸说“哎，太小了”女生抽到摸异性的胸：“哎，怎么这么小。”

42. 五、活动准备：

43. xxxx年12月21日

44. 三、活动目标：

45. 六、活动安排：

46. d、感受劳动的乐趣，进一步培养员工的动手能力；

47. （四）家园共育：

48. 活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

49. 冬国王看到大王子带回了橘子，二王子带回了蜂蜡，三王子带回了火神的魔法棒，他非常纳闷，这三个宝贝好是好，可是怎么能送种子回家呢？不过，当冬国王将这些礼物放在一起时，突然间光芒四射，一盏温暖而明亮的橘子灯出现了。

50. 三、活动时间

51. 主持人：xxx

52. 包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。

53. 暂定xx人

54. 协作：

55. 主要活动内容：包饺子比赛比赛获胜者得小礼品，最后一名表演节目。抽签决定分组。节目单进行抽签

56. 中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的'凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族，不同地域，都有着各自独特的传统文化。开展民俗节庆教育，是新一代青少年传承中华美德，弘扬中华民族精神的有效载体。通过研究民俗节庆教育的内涵，加深青少年对中华美德、民俗文化的认识，让学生感受武进民俗文化的源远流长，博大精深，从而增强学生弘扬民族文化，继承和发展民俗传统精髓的情感，增强我们的民族自豪感。

57. ⑤包饺子材料：由各部门准备。每个部门派一到两人，洗菜、切菜、拌馅。

58. 七、活动流程：

59. （三）通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

60. 12月22日上午，幼儿园内洋溢着节日的`欢悦与忙绿。除了让孩子们了解冬至的由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，锻炼他们的动手能力，让他们感受包饺子过冬至的那份快乐。有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行！

61. 二、活动工作安排

62. ①潘巧巧购买包饺子皮所需菜肉及调料等，张国宏、杨丹从家里携带菜刀、砧板保鲜袋等。

63. 火神对他说：“亲爱的孩子，我知道你在找可以将种子送回家的宝贝。”

64. 照相：xxx

65. 通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，

66. 大王子最先出发。他走啊走啊，翻过高高的雪山，来到一片大森林里。森林里到处都被冰雪覆盖着，只有一棵又高又大的橘子树上还挂着红红的橘子，好像满树的灯笼一样。

67. 布置教室，烘托节日气氛：气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（郝xx负责）

68. 职责：负责活动当天就餐菜单核定、就餐安排及费用结算。

69. ⑥包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之类的由杜东武协调餐厅。

70. 融北社区结对人员有和面的，有拌饺子馅的，你擀皮来，我包馅大家一来到食堂就忙活起来，有和面的，有拌饺子馅的，你擀皮来，我包馅，不分民族老少。艾尔肯·买买提从来没有亲手包过饺子，他的汉族姐姐李萍手把手教他，“馅不要放的太多，口一定要捏紧，要不然下锅会烂了。”照着李萍的样子，艾尔肯包出了第一个饺子。

71. 每组包够70个饺子算完成比赛，评委从包饺子速度、饺子的外形及比赛场地的清洁等方面综合评分后取团队优秀奖一个。

72. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

73. 班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

74. ⑨表演情景剧：一男一女相遇，男生说："你好，我姓锄名禾，你呢？"女生说："我名叫当午。"男生女生同时说："哦！原来是锄禾日当午啊！"

75. 三、活动准备：

76. 冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

77. 二、活动目标：

78. 场地整理。

79. 冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的'见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

80. 通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。

81. 抽签送贺卡。将制作好的贺卡（署自己的名）送给同学。

82. 三、活动时间：

83. 二、活动目的：

84. 学生需带物品：小碗（不烫手、不易碎）、勺子、少许食品（不带零食）；干净的小围裙、袖头等。

85. 这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子！

86. 活动时间：XX年12月22日上午10：00。

87. 听到“深冬花园”这个概念时是在谭老师的绘本馆。谭老师说：深冬花园是华德福幼儿园在冬至节日庆典中的一个活动，用松树叶来做一个大大的螺旋，然后孩子们走进螺旋，点燃蜡烛，将蜡烛放到一个个指定的地方，让孩子们感受从黑暗走向光明的过程。

88. 大王子带着橘子，走出了大森林，翻过了高高的雪山，他继续走啊走，走啊走，终于回到了冬王国。