随着社会的发展，中班幼儿的精力日益充沛。为了更好地引导幼儿释放活力，培养他们的创新思维和团队协作能力，“中班元主题活动：创意元生活”应运而生。本文将围绕这一主题，探讨如何通过多样化的活动方案，让幼儿在快乐中成长。

1. 一、表演时间及地点：

2. 表演时间：

3. 地点：中一班

4. 二、活动场地的`布置

5. 幼儿的桌椅围着场地绕圆圈的形式摆放，供幼儿及家长观看，表演的幼儿集体到场地中间进行表演。

6. 三、元旦活动注意事项

7. 参加元旦活动时不拥挤。

8. 活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

9. 活动时要注意安全。

10. 幼儿在游戏中要能够互相谦让。

11. 四、表演形式

12. 吹气球比赛：规则由4名幼儿和自己的家长一组，分组进行比赛，每次由两组进行比赛，最后在规定的时间内哪一组的幼儿吹得气球数越多，哪一组获胜。

13. 园本活动：篮球表演。

14. 幼儿集体歌表演：《扮家家》《我问爷爷打月饼》《小雪花》《小鸟落落》。

15. 家长及幼儿集体演唱《新年好》结束。

16. 系列活动一：“快乐成长”才艺比赛

17. 活动时间：20xx年12月22——20xx年12月26日

18. 活动简介：根据中班幼儿发展特点，结合日常教学内容，设置五个才艺专场比赛，比赛涉及的领域有语言、体育、艺术（音乐、美工）、健康等。鼓励幼儿人人参与，在轻松愉悦的竞赛中展示才艺，为自己的.进步感到自豪。

19. 活动内容：

20. 专场一：个人风采秀

21. 跟音乐走秀并表演一个绕口令

22. 专场二：创意圣诞树

23. 通过剪贴画的方式制作圣诞树

24. 专场三：运动小健将

25. 手拿箩筐——走过小桥（平衡木）——钻过山洞——跳过雷区（圈）——完成任务（拍球10个）——取得“年货”——推车返回（独轮车）

26. 专场四：生活小能手

27. 一号桌：将一件外套的钮*扣好——将外套、毛衣、裤子分别叠整齐——二号桌：用筷子将10粒花生夹到碗内。

28. 专场五：小小建筑师

29. 提供同样数量的清水节目，建构一座房子。教师提供2种范样，幼儿可以模仿建构，也可以创意建构。

30. 活动要求：

31. ● 12月17日——12月21日为活动准备阶段，请家长配合帮助幼儿进行相应的练习。

32. ● 12月22日——12月26日的才艺比赛时间为每天10：15——

33. 50

34. 20xx年xx月xx日下午13点

35. 活动地点：

36. 学校操场

37. 活动过程：

38. 一、主持人致词

39. 二、幼儿迎新表演1

40. 三、幼儿迎新表演2

41. 四、拔河比赛

42. （一）家长比赛

43. 游戏规则：每两个班级的家长20名进行一轮对抗，从中选出两组优胜队，再一次比拼，最终获胜的一对每位成员将获得奖品。

44. （二）幼儿参赛

45. 游戏规则同上

46. 五、家庭才艺表演

47. 每个年级有两组家庭表演，可以是家长单独表演，也可以是家长与孩子合作表演，参与节目的'家长都将获得奖品，以资鼓励。

48. 六、亲子游戏《运气球》

49. 游戏规则：父母的脑袋夹气球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈当做球框，父母要在规定时间内向球框运球，运球最多的一组获胜，同样获得奖品，若中途皮球落地的则父母要返回起点，重新夹球。

50. 七、幼儿舞蹈《快乐的小天使》

51. 八、主持人致辞

52. 九、音乐响起，幼儿与家长有序退场

53. 通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

54. 锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

55. 二、活动准备：

56. 剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

57. 背景音乐《新年好》。

58. 三、活动重难点：

59. 装扮环境的方法和操作方法。

60. 一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

61. 教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

62. 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

63. 二）引导幼儿动手操作，布置新年环境

64. 教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

65. 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？