在晨光熹微中，感恩的旋律悠扬，爱意如潮水般涌动——这是属于幼儿园爸爸的特别节日。

1. 四、活动准备：

2. 幼儿园内

3. 三、活动口号：

4. 让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

5. （一）幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

6. (

7. 通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作,知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

8. 四、活动目标：

9. 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

10. 二、感恩父爱、爱满摇篮

11. 幼儿分组商讨采访主题

12. 画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

13. 6月x日x：老爸，看你的

14. 20xx年6月xx日—6月xx日

15. 五、结束部分

16. 本环节要求爸爸扮演妈妈，2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

17. ③、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

18. 《蜈蚣竞走》

19. 6月xx日下午4点30分

20. 了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

21. 采访爸爸的工作，并进行统计。

22. 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

23. 袋鼠

24. ①、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

25. 七、活动尾声

26. 音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

27. 开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。

28. 通过班队会：

29. 活动流程：

30. 利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

31. x月x日，各班收集展板素材，

32. x月x日，2点门口展出

33. 活动准备：

34. ②幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

35. 爸爸工作时候的照片

36. 我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

37. 我的好爸爸活动时间：x月x日x点。

38. 讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)

39. 幼儿唱"父亲节"的歌曲；

40. 通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

41. 亲子游戏：

42. 四、活动前期准备

43. 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

44. 效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

45. 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

46. 我给爸爸穿鞋子

47. 师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

48. 父爱是减法，减去自己，呵护我们；

49. 在孩子们的眼里，爸爸是神一样的存在，在孩子们的心中，爸爸是最伟大的超级英雄。疫情的原因，我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动，但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带，生活即教育，生活中的仪式感对于父母，对于孩子们都有十分必要的意义。

50. 让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

51. 二、活动准备

52. 为幼儿准备各种颜色的彩色纸

53. 感恩父母。

54. 六、活动方式

55. 本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。例题：宝宝的生日是哪天？宝宝最喜欢吃哪种食物？宝宝最喜欢的玩具？宝宝的特殊嗜好？

56. 比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

57. 梳头

58. 他们的打算有：

59. 各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

60. 室内亲子制作《心连心爱心卡》

61. 活动人员：每位老师(共x位)邀请x位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共x组家庭。

62. 6月xx日：下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。

63. 图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

64. 采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

65. 二、地点：

66. 准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸x张，彩纸x包，x支小胶棒。

67. 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

68. 二、活动地点

69. 四、活动流程：

70. a：“骑大马”宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分；15分；10分；5分；最后一名不计分。

71. 击鼓传花

72. 幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

73. （1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

74. 自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

75. 小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。

76. 通过父亲节活动，增进父子间的亲情。

77. 爸爸的工作为人们带来了什么帮助？

78. 《“爸”气十足大胆炫“父”》

79. 让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)

80. 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

81. 6月x日

82. 父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻；

83. 如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。