在古老的东方，流传着一个关于“八节活动”的奇妙传说。这八节，不仅承载着丰富的民俗风情，更蕴含着中华民族千百年来的智慧与传承。让我们一起走进这个充满趣味与神秘的八节世界，探寻那些被时光遗忘的美丽故事。

1. 胖胖的花生米。

2. 乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

3. 三十晚上熬一宿；

4. 结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。

5. 二十八，把面发；

6. 不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

7. 小燕子看见胖嫂在做什么?

8. 了解认识各种粗粮的名称，，感知它们的外形和营养价值。

9. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

10. 二十六，炸羊肉;

11. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

12. 告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

13. 小孩儿小孩儿你别馋，

14. 煮好腊八粥后，全班共享，感受节日气氛，同时引导幼儿分享品尝腊八粥的感受和对腊八节的认识。

15. 了解、认识各种豆类食品，激发小朋友喜欢吃豆类食品。

16. 数学《数一数》

17. 通过学看日历，知道腊八节是哪一天？星期几？在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。

18. （2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

19. 品尝腊八粥。

20. 文中的母亲呢？用刚才的方法。

21. 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？请你简单介绍腊八粥的食料。

22. 教材特点：本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的'渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。

23. 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，解腊八粥食料的名称

24. 教学过程

25. 倡议家长在家与孩子共同制作腊八粥，增进亲子关系，也让孩子们将学到的传统文化知识带到家庭生活中。

26. 培养幼儿热爱劳动，团结协作的精神，提高他们的生活实践能力和动手能力。

27. 哩哩啦啦二十三；

28. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

29. 科学《认识各种豆》

30. 四、主题参考课程

31. 活动过程：

32. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

33. 活动目标：

34. 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

35. 学生自由读课文。

36. 观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

37. 情感态度：

38. 四、自助阅读，自主讲述

39. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

40. 后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

41. 二、欣赏故事

42. 终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢？

43. 我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

44. （小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）

45. 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

46. 激发小朋友对数学的兴趣，培养小朋友积极关注身边事物的情感态度。

47. 小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼！我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的！”

48. 出示PPT

49. 教学难点：

50. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

51. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的'形状、颜色以及对人体的帮助。

52. 请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

53. 中心长者交谊舞，唱歌，独唱（唱歌的老师）及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇演。

54. 腊八粥里的秘密

55. 煮腊八粥。

56. 艺术创作：

57. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

58. 语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

59. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

60. 和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

61. 8种腊八食材图片。

62. ——展示幼儿分的结果：

63. 语言《腊日》