在这个温馨的日子里，我们共同庆祝感恩节。感恩同行，共享喜悦；感恩有你，温暖相伴。在这个特别的节日里，让我们用心感受每一份情感，珍惜每一次相遇。感恩节，让爱传递，让幸福满溢。

1. 孩子们，祝你们心情好!学习好!让我们以一颗感恩的心共同祝愿我们小学越来越好!

2. 感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

3. 孩子们，在你们的礼物袋中有三块糖，一块糖属于你，送给你，他是学校送给你的感恩节礼物，另外两块糖请你带回家，代表学校赠送给你的爸爸和妈妈，对他们说上一句，六小谢谢你们。孩子们，这是一项作业，完成后将今天的经历真实的写一篇日记，明天交给你的老师!好吗

4. 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

5. 回忆感动：感恩父母，感恩老师(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)

6. 感恩的人生，是幸福的人生;感恩的观点，是智慧的财产;感恩的习惯，是处世的模范。

7. 六小的教师队伍敬业、乐业，爱每一个孩子，在孩子们成长的道路上无私地撒播阳光雨露，完美地诠释了“感恩”这个主题，这是人间大爱，这是真情互动!孩子们，让我们把感恩定格在此刻，让我们把真情留在这一刻，礼物虽小，但它是学校对所有员工送上的一份感恩的心!

8. (诗朗诵《感恩父母》内容附后)

9. 观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

10. 以感恩的心面对世界;以容纳的心协调自他;以分享的心回报民众;以结缘的心成绩事业。

11. 3开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

12. 时间：20xx年9月28日

13. 主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

14. 让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

15. 甲：是呀!同学们，哪怕我们为父母洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们的诚意。

16. 诗朗诵：《感激》

17. 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

18. 下面请欣赏歌曲“懂你”表演者：，大家掌声欢迎。

19. 男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

20. 女：实在天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能之前我们没有像今天这样静下心来感受。

21. 谢谢xx xx同学。老师，您辛苦了！老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（鞠躬）我班的'每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。（同学预先准备好，如：我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，……）

22. 播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。

23. 拥有一颗感恩的心，

24. 3引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

25. 我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每件他们做不到的事，让他们一样成为一个被爱的人，让他们感遭到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们一样成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

26. ⑧你能为父母分担忧愁吗你知道父母的烦恼是什么吗

27. B：一曲《感恩的心》让我们更加了解老师的一番苦心，让我们更加懂得回报。 A：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;

28. 2文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

29. 虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。

30. 活动准备：

31. 乙：下面，我们就请大家打开父母为我们写的一封信，用心去读读父母想对我们说的话。(学生读信)

32. （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

33. B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

34. 师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

35. 让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

36. 小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

37. 女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

38. 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

39. 她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

40. 女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

41. 让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

42. 第三篇章：感恩朋友

43. 感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

44. 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

45. 但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

46. （2）分组讨论列举历史上感恩的典故。

47. (

48. 以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。

49. 帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

50. 诗歌朗诵

51. 五、教育内容：

52. 感恩朋友主题班会主持词串词相关 文章 ：

53. 乙：无论我们走到哪儿，无论我们长多大，我们永远都是他们放心不下的孩子

54. 讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

55. 了解祖国近年来的成就。

56. （学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）

57. 地点：20xx级2班教室

58. 在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。

59. 事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。

60. 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的

61. 欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。

62. A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

63. 2贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

64. 进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。

65. B：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

66. 同学们，我们已习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且以为这都是天经地义的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们展开《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人， 特别是我们的父母。

67. A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。

68. 活动形式：

69. 女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声哭泣。

70. 同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

71. 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，

72. 复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》

73. 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。

74. 培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求

75. 感谢同学。当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢？请欣赏父母工作时的一个感人场景。（如：当保姆的妈妈）

76. A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

77. 非常感谢班主任的讲话。相信在座的各位家长、同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。（请几位家长、老师和同学说说感想）

78. 感恩我的公司，因为他给了我腾飞的平台，让我有了用武之地!

79. 独唱：《长大后我就成了你》

80. 1充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

81. 尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。