在新时代的征程上，教育是国家发展的基石。本书旨在探索一条将爱国主义教育融入日常学习与生活的有效路径。让我们共同开启这段探索之旅，共同培育新时代的爱国情怀。

1. 通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

2. 男主持人：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗

3. 主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。

4. 将重点条目抄记在笔记本上。

5. 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

6. 千朵花，万朵花，

7. 教学过程：

8. 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

9. 国庆节

10. 同学i：就拿住房来说吧!以前的人住房拥挤、破旧，现在一座座居民楼拔地而起，人们住上了高楼大厦。

11. 主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

12. 男主持人：我们的班级，好人好事层出不穷。杨丞璐、陆睿琳和孙萌经常是义务值日生，还有一些眼里有活，时刻关心爱护班级的同学，他们从不给班级抹黑，时时想着为班级争光。

13. 生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

14. 指导点拨：开头可以采用“今天我讲一个个《苏武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我们小组讲一个爱国故事，故事的名字叫《我是人……”等形式。

15. 评价学生制作的国庆节主题作品的创意和表现力。

16. （10）乘坐公交车应注意些什么？怎么做？

17. 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

18. 生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

19. 老师："从小到大，你最喜欢谁？"

20. 主纹：大、复杂的单独纹样。

21. 文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（**《我的1919》等）。

22. 演讲、畅谈

23. 同学n：我要遵纪守法，清洁卫生，文明礼貌，爱护家乡的一草一木。

24. （12）为什么不要提前到校？

25. 课件、图谱、音乐。

26. 同学p：我们的班旨： 50颗心是我们班的根。

27. 老师提问："在上小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么回答的？妈妈听到我的回答后是什么反应？

28. 活动后期：全体同学共同进行交流和 活动 总结

29. 学生分享自己对祖国的热爱和祝福，表达自己的爱国情怀；

30. 祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆祝，但祖国的生日呢？谁来给它庆祝？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的.认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆祝方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。

31. 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

32. 没有清洗干净的水果不吃。

33. 五、活动效果

34. 铜奔马

35. 变质的食物不能吃。

36. 驾长车、踏破贺兰山缺，资料大全《初中爱国主义教育主题班会》。

37. 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。

38. a、室内活动空间狭小、安全隐患多

39. 在校门外拥挤，会造成意外伤害。

40. 同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

41. 我第一眼看到了彩色的中国，

42. 教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

43. 三、活动方式：

44. 班主任：同学们，今天我们举行这次班会的目的是为了弘扬爱国主义精神。使同学们增强了民族自豪感。爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的动力。让我们每个人都尽情地抒发自己心中的爱国情结吧!有请两位同学组织这次主题班会。

45. 我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

46. 活动准备 《幼儿画册》糨糊、吸管若干、挂图

47. 兽面纹方鼎。

48. 探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。

49. 爱是承担。

50. 了解国旗和国歌的由来。

51. 在学生创作过程中，播放歌曲《青花瓷》作背景音乐，烘托课堂气氛，老师巡回指导。（课件背景音乐）

52. 知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

53. 我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

54. 课堂类型：

55. 主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

56. 重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。

57. 整队下楼时要与同学保持一定距离。

58. 多媒体教室、自制的powerpoint课件。

59. 敌人敢来就消灭它。

60. 理解诗歌的内容。

61. 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

62. 甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。

63. 讨论：这位同学讲的怎样，好在哪里，还应该注意什么？

64. 知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。