春暖花开，万物复苏。在这个充满生机与活力的季节，我们迎来了幼儿园年度主题活动——“创意迎春活动”。让我们共同开启一段欢乐的时光，用创意点亮春天的色彩，为孩子们打造一个难忘的童年回忆。

1. 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

2. 美术手工课程：绘画帖 手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼

3. 打扮自己。提供彩带、毛根、纱巾等，也可提前请幼儿带来各式帽子或打扮的道具。

4. 理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

5. 教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么(引导幼儿结合已有经验进行讲述)

6. 在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。

7. 丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

8. 规则：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最后占到圈的家庭为胜利者。

9. 我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

10. 3各单位于本周五前将节目内容交到副校长室，以便于主持人预报节目及统筹主持等事宜。

11. 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

12. 请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。

13. 服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。

14. 二、活动安排

15. 本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。

16. 游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。

17. 前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

18. 过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

19. 为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：

20. 又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们把这个节日与培养幼儿“尊老”的良好感情结合起来，根据小班幼儿的年龄特点，开展“尊老”活动。

21. 幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。

22. 引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

23. 圣诞气球。

24. “快乐成长”才艺比赛 (1223—

25. 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

26. 通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。

27. 00—-

28. 布置富有新年欢庆气氛的环境。

29. 一、活动目标：

30. 活动地点：

31. 请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)

32. 入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

33. 吃团圆饭

34. 同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)

35. 遵守会场规则，观看者不提醒或讲话。

36. 徐：我们学会了写字、算术、唱歌、画画、朗诵、跳舞等本领。

37. 请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜xx妈会跟大家沟通。

38. 二、活动时间：

39. 提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。

40. 小班教师、全体幼儿及家长朋友。

41. 负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。jZD365.COM

42. 活动地点： 大操场、各班

43. （三）亲子游戏：

44. 00联欢活动

45. 老师提前制作重阳节课件。

46. 幼儿和家长共同表演《碰碰车》。

47. 当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。

48. 小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案大小、形状都是相同的。

49. (评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)

50. （二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。

51. 引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。

52. 师：你看到了人们是怎么庆祝新年的(幼儿自由交流)

53. 活动准备：

54. 负责人：道具：嘴上带环的纸鱼十五个，鱼竿三个

55. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

56. 联欢活动（分为三个板块）

57. 室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。

58. 再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”

59. 向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。

60. 师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？

61. 为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。

62. 规则：5人一组同时进行，在规定时间内对折毛巾2—3次，做到较平整。

63. 每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

64. 活动地点：暂定(可考虑公司厂区搭建大舞台)

65. 利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

66. 看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

67. 指导语：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你们想剪什么样的窗花？

68. 在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

69. 通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。

70. 使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

71. 40

72. 12月29 上午)

73. 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

74. 请准备室内鞋

75. 礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

76. 师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢

77. 活动目标

78. 亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

79. 师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？

80. 为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，自己去，不要爷爷奶奶抱。打爷爷奶奶的背等。

81. 寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。

82. 徐：大家轮流抽取，然后读出祝福的内容。师解释活动规则。